人教版初三化学下册《生活中常见的盐》课时2.docx

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1、十一单元课题1生活中常见的盐第二课时：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙【教学目标】1、知识与技能：①了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。②能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。③掌握碳酸根离子的检验方法。2、过程与方法：①学会知识的迁移；有学过知识来学习新知识。②学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。3、情感态度与价值观：认识到化学与生产、生活有密切的联系；【教学重点】①酸、碱、盐的反应引出复分解反应。②碳酸根离子的检验方法。【教学难点】归纳复分解反应及条件。【教学用具】仪器：烧杯、铁架台（带铁圈

2、）、玻璃杯、试管、带导管的塞子、药匙、滴管。药品：食盐、碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清的石灰水。【教学过程】〔板书〕：二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙〔引言〕：上节我们了解了氯化钠的重要用途，那这三种盐又会有什么用途呢？〔介绍〕：（课件图片展示）碳酸钠在工业上的用途，碳酸钙在建筑业上的用途，碳酸氢钠焙制糕点、治疗胃酸等。〔提问〕：你能写出这三种物质的化学式，说出它的俗名吗？〔回答〕：碳酸钠：Na2CO3，俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠：NaHCO3，俗称小苏打；碳酸钙：CaCO3大理石、石灰石等的主要成分。（回顾）以实验视频p78.1练习，复习碳酸钙的性

3、质〔分析解释〕：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮。到接近液面时又下沉。（课后练习）〔回顾提问〕：写出实验室制备CO2的化学方程式。〔回答〕：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3CO2↑+H2O〔思考〕：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠在化学式的组成上有无共同点？〔回答〕：含碳酸根离子或碳酸氢根离子。〔设问〕：碳酸钙能与盐酸反应产生CO2气体，碳酸钠和碳酸氢钠是否也能生类似的反应？〔学生发言〕：能或不能〔引导〕：通过下面的活动与探究你就会明白上述问题。〔活

4、动与探究〕：（投影）向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸，迅速用带导管的塞子塞紧管口，并将导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象分析〔交流〕：现象：两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。〔分析〕：两组物质反应都产生CO2气体。〔讲解〕：上述反应可用化学方程式表示如下：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+HCO3CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3CO2↑+H2OCO2↑+H2O〔提问〕：通过上述三个反应的学习，你能作何归纳？〔小结

5、〕：〔板书〕：1、含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生产CO2气体2--2、CO或HCO的检验：33取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生产使澄清石灰水变浑浊的气体。〔过渡〕：我们再探究一个实验，看有何特殊现象。〔活动探究〕：向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察现象。现象分析〔学生交流〕：现象：试管里出现白色沉淀。分析：碳酸钠与氢氧化钙反应，生产一种难溶物。〔讲解〕：上述反应的化学方程式表示如下：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH〔设问〕：上述四个反应，从单质、化合物的角度及反应物和生产物的结构关

6、系讨论各反应的共同点。〔学生讨论总结〕：〔板书并讲解〕：3、复分解反应：两种化合物相互交换成分，生产另外两种化合物的反应。〔讨论〕：酸和碱的中和反应是否属于复分解反应？为什么？〔学生讨论总结〕：属于，符合复分解反应的概念。〔讨论〕：分析上述复分解反应，它们的生成物有什么特点？〔学生讨论〕：〔总结板书〕：4、复分解反应发生的条件：生成物中有气体或沉淀或水。〔练习〕：（组内讨论完成）（投影或小黑板）下列物质间能否发生复分解反应？能的写出化学方程式：1、硫酸和硝酸钠2、氢氧化钾溶液和硝酸3、硫酸钠溶液和氯化钡溶液4、硝酸和碳酸钾5、硝酸钾溶液和氢

7、氧化钠溶液〔小结〕：本节课我们了解了三种盐的重要性质和用途，总结出了含碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐的检验方法，并分析得出了复分解反应的概念及反应条件。〔作业〕：1.②2.3.板书设计：二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙1.碳酸钙—大理石、石灰石的主要成分（1）物理性质:白色固体，难溶于水.（2）用途:①建筑材料②补钙剂2.碳酸钠—纯碱、苏打（1）物理性质:白色粉末，易溶于水、水溶液显碱性.（2）用途:①玻璃、造纸、纺织②洗涤剂③蒸馒头3.碳酸氢钠—小苏打（1）物理性质:白色粉末，易溶于水.（2）用途:①焙制糕点的发酵粉②治疗胃酸过多2--4.碳酸盐

8、（CO或HCO)的检验33取少量样品于试管中，加适量稀盐酸；有气泡产生，将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊,证明是碳酸盐.三、复分解反应1.概念：两种化合物相互