初中数学学习方法指导.docx

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1、《初中数学学习方法指导》听课反思听了罗老师的讲座感触颇深，结合自己平时的教学经验，简单的谈一下自己的看法，学生要想学好数学，必须分以下几个步骤来完成。一：课前预习课前预习必须给学生明确的预习任务，但大多时候只停留于形式，只是布置学生预习，没有布置预习作业，即时布置了，也没有做到认真去检查，导致学生久而久之，把课前预习不当一回事。要学生重视，教师首先就要重视，认真执行教师应该做的。以后要多指导学生预习，养成良好的预习习惯，使学生从被动学习转为主动学习，同时逐步培养学生的自学能力．二：课上数学也要记笔记，记老师讲的重点知识，典型例题，自己在预习中没有看懂的知识点。很多学生只是看老师写什么，他就记什

2、么，老师在讲，他就在记，老师讲完了，他记完，自己却没听懂，光记了，这样严重影响学习效果。三：课后作业学生做作业以应付任务为主，没有真正想到自己做的时候用了哪些知识点，结果有的题做了很多次，在考试的时候还是不会做。四：总结相似的类型题目这点我觉得非常重要，收集相似的类型题目，平时都是老师自己在做，而学生只是接受。以后应该多让学生自己收集。让学生会总结题目，对所做的题目进行分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，这样学生就真正的掌握了数学学科的窍门。把题目越做越少。五：收集典型错误和不会的题目很多时候学生拿到作业就看老师是给了A还是B，才看自己有没有做错，

3、看完就把作业本放好了，等着老师去评讲，有的学生甚至都不在去改正。这点能够很好的让学生对自己做错的题加深印象。以后要多指导学生收集自己的典型错误和不会的题目。这样学生就会发现，过去他们认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去他们认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决．以上是自己在教学中的一点经验吧，有不对的地方和不完善的地方不要见笑。