北师大版初二数学下册4.2因式分解教案.docx

《北师大版初二数学下册4.2因式分解教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级数学教学案执笔：审核：使用人姓名使用班级使用时间：年月日课题4.2提公因式法（第二课时）学习经历从简单到复杂的螺旋式上升的认识过程，能观察公因式是多项式各项的情况，并目标能合理进行分解因式．学习能观察公因式是多项式各项的情况，并能合理进行分解因式．重点学习准确找出公因式，并能找出公因式。难点学习学习内容补充调整过程预1、公因式的定义习2、把下列各式因式分解：导（2）a2b–5ab学（1）am+an（3）m2n+mn2–mn（4）–2x2y+4xy2–2xy学活动一：思考并写出下列多下列项式各项的公因式.（1）2(xy)26(xy)3（2）a（x－5）+2b（x－

2、5）习（3）6（m－n）3－12（n－m）2.（4）9（p+q）2－12（q+p）（5）5（m－2）+9（2－m）活动2、尝试把下列各式分解因式：（1）a（x－3）+2b（x－3）（2）a（x－y）+b（y－x）;研（3）6（m－n）3－12（n－m）2.讨堂（1）2－a=__________（a－2）;（2）y－x=_________（x－y）;检（3）b+a=_________（a+b）;（4）（b－a）2=____（a－b）2;测（5）－m－n=______－（m+n）2222）.（6）－s+t=_________（s－t2、把下列各式分解因式（1）x（a+b

3、）+y（a+b）（2）3a（x－y）－（x－y）（3）6（p+q）2－12（q+p）（4）a（m－2）+b（2－m）（5）2（y－x）2+3（x－y）（6）mn（m－n）－m（n－m）2（7）5（x－y）3+10（y－x）2（8）m（m－n）（p－q）－n（n－m）（p－q）延把（a+b－c）（a－b+c）+（b－a+c）·（b－a－c）分解因式.伸拓展总结1、本节课你有哪些收获？反思2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？3、你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方当1、请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: