人教版小学语文二年级下册《语文园地六》.docx

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1、二年级下册语文园地六教案设计教学目：1于探究，能的构律。2能独立字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗歌。教学方法：自主探究字、小合作、交流共享教学流程：第一课时一、我的1、自，体会朗的奏。同桌互相交流自己的。2、出。全班交流后：些不重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的构成的。3、出示件:照子。大大小小（大小）多多少少（）深深浅浅（）高高低低（）短短（）粗粗（）4、拓展。再出几个的。（教相机板）如：上上下下、前前后后、左左右右、出出、里里外外、走走停停⋯⋯5、一中和累的。6、三个充在上。二、日月累1、读读认认（1）现在，我们到字词游戏宫去看看吧！（2）小组内互相合作

2、，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的。（3）小组汇报（4）游戏巩固生字。（5）扩词游戏。2、我会填。①审题。说说题意。②说说每组词有什么不同点。③同桌互相交流、全班交流。④独立完成作业。做好后同桌可互相检查。⑤出示课件：拓展练习购（）评（）破（）拾（）沟（）坪（）玻（）给（）拎（）甸（）续（）钱（）铃（）句（）读（）线（）3、我会读。（1）自读诗歌。（2）说说自己读懂了什么，有什么不懂的。（3）全班交流感悟诗歌。（4）朗读诗歌。（（（