人教版数学五年级下册图形的运动(三)研学案.docx

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1、小学数学五年级下册《图形的运动（三）》研学案班级：姓名：【研学导航】[研学目标]1、我能理解旋转的含义。2、我认识旋转有哪些特征。3、我会在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。[研学路线图]交流认识旋转的含义观察发现旋转的特征探讨图形旋转的画法【研学过程】[研学问题]图形的旋转有什么特征？[观察任务]换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向旋转90°，你有什么发现？(小组合作在A3方格纸操作，然后填在下表)我发现了旋转前后的图形：旋转中心的位置＿＿＿形状和大小＿＿＿＿每条边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我还发现了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【巩固提高】1、画出三角形AOB绕点

2、O逆时针旋转90°后的图形。要求：先想象三角形的旋转，再独立画图，最后小组交流你是怎么画的。OB【研学拓展】[课后任务]请同学自由设计一个由图形旋转后得到的图案。[学习评价]同学们，完成了这节课，你有什么感受？快来评一评自己吧！评价内容完成情况评价标准我能拿到我能理解旋转的含义3颗☆()颗☆我认识旋转有哪些特征3颗☆()颗☆我会在方格纸上画出简单3颗☆()颗☆图形旋转90°后的图形合计/()颗☆还要努力(3颗☆及以下)优秀（9-8颗☆）良好（7-6颗☆）及格（5-4颗☆）