小学教师师德演讲比赛稿.docx

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1、小学教师师德演讲比赛稿各位，朋友，大家下午好！首先我感初委我的厚，我能再一次走到台上表达我的思索与感。同，我又感到深深的不安，因面鄂西大展的洪流，身教的我会感到自己的力量是那的微不足道。我的成不煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一真心，和向孩子无限敞开的胸。但是有人：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏，我感到不管是快是，充是迷茫，都是我生命中之不去的幸福。一次上文之前，我作，是一十六开的卷，又是只有倔的高一个人没有做。我他站起来，很生气地告他要么把卷抄一遍，要么以

2、后上文都站着。他几乎想都没想就硬梆梆的：“我以后站着上。”教室里一爆笑，我感到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着他：“那要是上了我体你怎么，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去：“那我是抄一遍吧。”同学又笑了，我：“你要么那我就不要你抄了，以后作要按完成，能做到”他几乎是喊着：“我用人格担保，一定能。”回教室里响起的不是笑声，有一烈的掌声。到在，魏的作交得都很及，他在一篇日里就拿件事我表示感，我也在他的日里他：“你的真我离了怒，老也很感你，是你自己找回了那个充阳光又极向上的你，希望你的人生永都是阳光而又向上。

3、”我常常在想，除了知以外，我能教学生什么呢？如果他是考的机器，那么他的人格会健全他的情感会很丰富每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都你是祖国的花，是未来世界的主人，那么你离开校园以后，将个世界来什么呢你是会用真善美守候自己的精神家园，是会加速个世界的浮躁与急功近利。很多家很苦的我：在他和孩子已没有什么共同言，孩子已不太愿意和他沟通了。此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一，学生就很体会到文中的父子之。那真的一片散文，得孩子留下点得回的西吧。基于的思考，我没有急着分析文。我先系的介了文章的写作背景，在

4、他都能静静的望着我，听我叙述的候，我开始伴着一首略的小提琴曲朗文，我一，一想着我的父。当我略哽咽的完文章后，教室里安静极了，大家都在望着我，这时我："同学，你知道在我最想干什么我想在就回家，看看我的父和母，然相隔不，我也已很久没有到他了，父教了四十多年的了，退休了，要在家里作，母患有血栓，走路很不方便，我真怕她⋯⋯"到里，我知道我不能再我自己了。于是我舒了一口气，接着：“同学，我在里上的候，我的父也正在田里作，他会在停下来擦汗的候，想到自己的孩子正在而更加力，也他正在工地上干活，想着什么候能凑你明年的学，也他正在准着你中午的

5、菜，想到早上你吃得不好，中午要你一，也他不管再干什么，都在想着你，你是他在个世界上最大的幸福与安慰。”到里，很多同学的都低了下去。我：“那么我我的父母来了什么呢你和他在一起的候，都他感到幸福在，你最想你父母的一句是什么呢？用住你的，我也看不，我把那句埋藏在心里很久的出好？”下响了，很多的班的同学站在窗口看着我，但是同学都没有拘，我把格的《父》首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他深埋已久的心声：“，我再也不和你嘴了”，“爸爸，，我一定好好学”，喊得最多的就是：“爸爸，，我你”。在同学深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸

6、福里，深深地沦陷了。也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为

7、他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！我的演讲完了，谢谢大家。（系转文）