《我的幼儿园》主题实施计划(小班).docx

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1、《我的幼儿园》主题实施计划实施主题实施领域特色项目课程资源时间生活运动游戏学习1、大家一起玩P105内容：我的幼儿园体育游戏（集体）建筑工地：软体积快乐十分钟家长：平时多鼓（以社会领域为主）P1591、名称:老猫找小猫木、木质积木、雪、谈话：我上幼励孩子与同伴、长P871、胖熊吹气球P103措施：花片、立体球等插儿园辈分享自己的玩2玩1、成长小故事：巧虎2、名称:好朋友P79塑积木、谈话：大家一具或食物，让孩子（以语言领域为主）第具21、关注幼儿是否有起玩33、过生日P107上幼儿园区域性体育游戏感受分享带来的要2、环境暗示：照片墙欢乐园：摘果子

2、基本的搭建能力，语言游戏快乐。周（以艺术领域为主）回3、参观：我的幼儿园平衡区：鸭子过桥会搭成基本形态的手指歌幼儿：4、亲亲我D11家（P93）房子等。（有屋顶、1、把自己喜欢的玩（以艺术领域为主）5、找朋友D10跳跃区：小鸟找窝墙体）具带到幼儿园里，（以科学领域为主）（P87）2、关注幼儿在游戏放在教室里的玩具1、哥哥姐姐喜欢我内容：叠衣小能手钻爬区：蚂蚁运粮结束后是否能把材自带区。（以社会领域为P65（P149）料物归原处。社区：P106主）措施：投掷区：纸球飞舞参观我们的幼儿大1、环境暗示：叠衣服（P176）第2、幼儿园，我的家D13园、小

3、区，感受幼家骤图走跑区：造新房（P87）儿园的温馨与快4（以语言领域为主）一2、儿歌：我的小手真乐，小区的方便和周3、刷刷乐D6起能干美化。（以艺术领域为主）玩3、游戏：看谁叠得快4、找小铃P103教师：在生活区（以艺术领域为主）又齐提供钉有纽扣的5、幼儿园饼干真好吃抱枕及扣花，让幼D3（以科学领域为主）儿尝试把花扣上抱枕，发展手眼协调能力。本月大活动1、庆祝三八节活动2、家长会小班幼儿刚刚经历一个寒假，说长不长，说短也不短，对于幼儿园，在他们心里应该是既熟悉又陌生，一部分幼儿还没从长假适应过来，也有的幼儿还沉浸在放假的气氛中，像在家里一样

4、，稍有懒散，“我的幼儿园”这个主题的开展，正是为了帮助幼儿重新适应曾经熟悉的幼儿园环境，让幼儿尽快回归到集体生活的模式中，小班幼儿需要老师的引导，在我们通过主题实施不同方式的引导下，幼儿在园的生活多姿多彩，对于幼儿园的认识也更深一步了，比如说我们开展的区域活动“做蛋糕”让幼儿给喜欢的人送蛋糕，拉近幼儿之间的距离，让他们愿意亲近身边的同伴或者老师；我们的体育游戏“老猫找小猫”，，思考与建议也是初步培养师幼之间的默契，愿意参与集体游戏，体验幼儿园集体生活的快乐。小班幼儿在集体规则方面还需要老师不断地去提醒，结合了“我的幼儿园”主题，我们开展了快

5、乐十分钟，在谈话、儿歌、或者情境表演中，让幼儿重新回顾上半学期的幼儿园生活，我们还让幼儿说一说最喜欢幼儿园的哪个地方，提升幼儿的生活经验，取得了不错的效果。总之，“我的幼儿园”主题的开展帮助幼儿重新熟悉了幼儿园生活与环境，为以后的活动顺利开展铺下了基本的路。