单元测试卷及组卷说明参考表单.docx

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1、单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科语文年级四教师陈翠云单位通州区十总小学课题四下第一单元测试卷单元测试卷第一单元测试卷一、【字词百花洲】（15分）1．看拼音写词语。gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì（）（）（）（）（）gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn（）（）（）（）（）2．按要求写词语。（1）把下列描写优美景色的成语补充完整。世外（）春深（）飞瀑（）古木（）风月（）蔚为（）诗情（）小心（）（2）选择合适的词语填空。回荡荡漾①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻（）着。②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上（）

2、着，春天的西湖分外美丽迷人。二、【句子大观园】（34分）1．按要求写句子。（1）在括号里填入合适的关联词。燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。（2）老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)（3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)（4）池塘里的荷叶在微中着。(改成人句)2．照子充句子。例：“，您又看花啦？”孩子仰起天真地。“是啊，杏花开了。”着，弯下腰来，地，“你知道杏花是哪天开的？”“同学，告大家一个好消息，”老，“王明同学在演比中得了！”“太好了，太好了！”同学。3．“春天真美啊”写一段。4．在你班上最适合担任中呢，什么，表自己的意。5．按文内容填空。（1），沟渠，伴

3、随（2）一身，公路⋯⋯到回着巾的的是一棵棵的小。的羽毛，一的翅膀，加上，似的尾巴，就是的小燕子。（3），多少楼台烟雨中。《江南春》作者是写了、、代人、、。南朝四百八十寺，，中描、等景物。三、【阅读锦绣宫】（21分）（一）竺刻像年了几十，立即冲冲地快步走到前院。阳光下的杏，捧出了第一盛开的杏花。多么美的杏花呀！竺走回房，打开笔本，重地下了个日子：清明。竺可曾不止一次地：“我需要的是精确的。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也’字眼，也不能用估和推断代替察。”竺正是通常年的精确察，才掌握了气候化的律。1．系上下文理解下面的意思。精确：刻：．“竺刻像年了几十，立即冲冲地快步走到

4、前院。”从点2．．．．．．的可以看出竺得到准确后的心情。3．“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也’字眼，也不能用估和推断代替察。”从些中，我可以体会到竺科学研究是的度。（二）哨卡（kàqiǎ）在雪迷漫的方，一座山峰若若地高在半空，那里有我的一个哨卡。十余名人正冒雪，的向山。路再太，有些地方能容一人生通。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能下崖。上校走在将前面，遇到危路段，是先把脚，再回拉将的手。将最近考察了一所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里有四名士（住）守。早上，将在山下的士宿舍。屋外狂怒号（háohào），出怵人的尖。雪珠着小冰打着扉，出

5、的声响。将戴上厚厚的皮帽，扶正，命令道：“走！”好几个人来，面有色：“路太，天太坏，下次吧！”将手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着的山峰，全然不漫天的雪和骨的狂。上校走到将面前，近他的耳，几近求地：“太危了⋯⋯”上校是防的，是从二十年的老兵了。常年的高原生活，他的色得紫黑。“士更危，走！”将拍拍上校的肩，打断了他的。接近三个小的攀登，将一行于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂更加肆虐，雪（落拍）到上，像刀割一般疼痛。三名士兵列迎接将一行，将一行与他一一握手。一位士正在哨位上勤，将一行向哨位走去。雪中，立着一位身是雪、眉毛上着白霜的士。将握住他的手，表示慰。忽然，将注起他来：位士又黑又瘦，得憔

6、悴甚至老。他当兵几年了五年一直在儿不以前在三千米前年来的将的目光起来。他身，着上校：“高海拔地区勤年限定是什么？他，么，什么？”上校嚅着，了哨兵一眼。将然更生气了，他提高了嗓：“你就么兵的？？”上校避开将的目光，声：“儿是苦，可得⋯⋯”“假如是你的人，你会？”上校没有回答。持哨兵立正着，了嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。，一个随走来，悄声将：“他，是的⋯⋯弟弟⋯⋯”。将惊愕地注着上校，又回看了看持立正的士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的人，行了一个礼。所有的人都立正，向将行了一个礼，他的眼中都着泪花。雪中，一群人立在高高的山峰上，犹如一座群雕。望去，他已与

7、群峰融一体，支撑在天地之。1．从（）中分正确的音和，在下面画上“”。2．第2中有四个字，先找出来画上“○”再正。3．第7小中缺少点符号的句子添上点符号。4．按要求填空：（1）“将一行和他一一握手⋯⋯”“一行”指“他”指（2）上校避开将的目光，声：“儿是苦，可得⋯⋯”，“⋯⋯”省略了上校回答将的。上校会将什么？你想一想，写在下面。（3）本文中的几个主要人物你最喜或崇拜，因。四、【习作畅想岛】（30分）春天来了，校园内、田野里、池塘到呈出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一去踏青