幸福是什么教案.docx

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1、幸福是什么教学目1、6个生字。2、懂文内容，知道什么是幸福，受到、于助人的教育。3、能把文演一演。教学重点1、初步形成自己的幸福。2、演本。教学点1、初步形成幸福。2、理解文章内容。教学一第一入1、篇是文，主要由同学通自学来懂。在就大家自己文，看你能懂什么。2、学生交流，并自己的幸福。3、生字。学新一、了解文章内容1、牧童开始，幸福是什么？（不知道）2、牧童后来幸福是什么？（学生根据自己文内容的理解自由言。）在个程中，他做了什么？注：引学生13到22自然段。3、小：正是因他从自己的中感受到了帮助人的快⋯⋯4、智慧的女儿是怎回答三个牧童的？(她肯定

2、了三个牧童的体会，指出：幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出人有益的事情。)知道什么叫“很好地尽自己的”？(“”就是尽的任。例如，作学生，尽的任是好好学；作子女，尽的任是孝父母。把自己做的事情都做得很好，就是智慧的女儿的“很好地尽自己的”。)5、反复：智慧的女儿的：幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出人有益的事情。建：引学生系来理解。6、你的幸福，并以名言的方式概括成一句。注：根据以往的教学，学生在此上的极性比高，教在里要采用多种方式充分激学生的趣，争取出彩。二、演本1分角色朗。建：在个程中，要学生的眼神、气作指，演做好准。2学生排，教巡。3演出。作

3、布置自己喜的童。本小（根据当情景而定）板：10*幸福是什么（靠劳动尽义务有益的）帮助别人有用的养活别人幸福的