七年级下册美术教学计划及教学进度表安排.doc

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1、教育计划：_________七年级下册美术教学计划及教学进度表安排姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页七年级下册美术教学计划及教学进度表安排为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:(一)学生情况分析七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上

2、学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。(二)教材情况分析本册教材共有五个单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激

3、发学生美术表现和美术创造的欲望。（三）、教学总体目标第5页共6页从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。四类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二

4、。（四）、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。教学进度表第周8/—4/月8日正式上课第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、评述）第周5/—/3第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、评述）活动一中国古代山水画、花鸟画欣赏。第3周3/3—9/3三．八妇女节第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、评述）活动二中外油画

5、、版画、欣赏。第4周0/3—6/3第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、评述）活动三艺术作品的表现和审美情趣。第5周7/3—3/3第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、评述）活动四丰富自身的审美经验和提高审美能力——审美探索。第5页共6页第6周4/3—30/3第二单元春天的畅想（造型、表现）活动一《感受春光、了解春天》通过欣赏学习，了解艺术家如何表达春天。第7周3/3—6/44月4日清明节第二单元春天的畅想（造型、表现）活动二《生机蓬勃的春日景象》大自然是我们艺术创造的源泉。第8周7/4—3/4第二单元春天的畅想（造型、表现）活动三《色彩常识及配色训练》让学生了解原色

6、、间色、对比色、对比色、相邻色。第9周4/4—0/4第三单元校园的春天（设计、应用）活动一《收集和交流——设计标志》标志设计常识、标志设计要素。第0周/4—7/4期中复习考试第三单元校园的春天（设计、应用）活动二《学习与练习——设计海报》海报设计常识。第周8/4—4/5五·一劳动节第三单元校园的春天（设计、应用）活动三《设计与展示——运动会会场设计》主席台、场地等。第周5/5—/5第四单元校园艺术节（综合、探索）活动一《设计制作请柬》请柬设计与制作。第3周/5—8/5第四单元校园艺术节（综合、探索）活动二《设计布置舞台》会场设计与布置（小型表演活动）第4周9/5—5/5第四单

7、元校园艺术节（综合、探索）活动三《制作道具、表演》表演道具的设计与制作。第5周6/5—/6第四单元校园艺术节（综合、探索）活动四《校园艺术插花》艺术插花常识。第6周/6—8/66月8日端午节第7周9/6—5/6第五单元视觉传达设计作品欣赏（欣赏、评述）第8周6/6—/6平面设计标志设计、包装设计、字体设计、图像设计、书籍设计等等。第5页共6页第9-0周3/6—9/6期末复习考试。第5页共6页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页