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时间:2020-11-20
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1、教育计划:_________高一英语第二学期英语集备组教学计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页高一英语第二学期英语集备组教学计划一.教学情况分析今年面临的情况前所未有,新课程标准的实施刚刚开始,现在是实验阶段,都在探索,新教材的使用还没有现成的经验可以借鉴,教师的教学面临改革和挑战。但学生的情况却和以前一样,基础参差不齐。高考的标准也没有明确的改变,这就给教学提出难题。1.本学期要学完两册必修课课本。共10个单元。2.做完
2、补充提纲及必要练习题3.听完规定要听的语音材料及补充材料1.保质保量完成教学任务2.探索最佳教学方法3.缩短班级内学生的基础差距,达到基本平衡4.进一步培养学生用英语综合运用能力1.组织全组教师集体学习新课程标准,研究新课程安排,把握新课标要求。2.组内加强集体备课,研究新教材各模块之间的内在联系及教学要点,统一进度,统一学科资料,统一组织考试。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点,教材处理及完成教学内容所用的教法和课时安排,然后全组人员共同探讨,最后确定下来。中心发言人的依次轮流,顺序为:
3、菊艳,,水兰,丁娜,郑舒。3.组内教师互相帮助,互相学习,互相听课,取长补短,听课节数达到规定要求。第3页共4页4.组内全体成员集体研究补充材料,群策群力,力争充分利用补充材料。如英语周报5.全体成员加强与班主任及其他课任教师的联系,及时把握班级授课情况,以求6.全体成员抓紧基础薄弱学生的促进工作,在最短的时间内提高他们的学习兴趣,促使他们尽快赶上班级队伍,为班级总体进步扫清障碍。7.加强教学过程中学生的主体地位,充分调动学生的积极主动性,做到寓素质教育于外语教学中,突出外语教学的人文特点,发展学生综合运用语言的能力,培养学生获取信息,处理信息,及分析
4、问题解决问题,推出结论的能力。五.教学反馈与监督措施1.作业每周三到四次,全批全改。重点强调书写的整齐漂亮。2.一单元一结3阶段测试每两单元一测;4.单词考试与竞赛单词考试应充分利用课堂,进行随堂小考;每学期进行一次单词竞赛;进行班级评比,同一层次评比,表奖班级总分前5名,学生总分前50名;5.背诵教学加强背诵课文和课文句式指导教学;每册教材要指定学生至少背诵5篇课文;每个学期进行一次英语演讲比赛。6.指导学生学习指导学生建立单词卡本;建立错题集本;建立经典句式本;总之,今年我们力争在新形势下,努力做到新课程教改与高考标准兼顾。集体探索,不断提高认识,
5、不断改善教学方法,灵活使用教学资源,认真圆满的完成教学任务。第3页共4页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页
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