人教版初二语文下册送东阳马生序复习.docx

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1、一、重点解词致书以观（得到）．执经叩问（请教）．俟其欣悦（等待）．寓逆旅（旅店）．．益慕（更加羡慕）．．二、重点句译《送东阳马生序》押宝题假借（借）走送之（跑）以是（因此）硕师（学问渊博的老师）．．．．．辞色（言语和脸色）援疑（提出）质理（询问）礼愈至（周到）患（担心）．．．．．．叱咄（训斥，呵责）四支僵劲（通“肢”，肢体）持汤沃灌（热水）．．．．被绮绣（通“披”，穿）腰白玉之环（腰佩）右备容臭（香袋）稍逾约（稍微）．．．．．口体之奉（吃的穿的）嗜学（爱好、特别喜欢）右备容臭（气味，这里指香气）．．．．．．录毕，走送之，不敢稍逾约。【抄写完毕，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约

2、定的期限】余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。【我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。】故余虽愚，卒获有所闻。【所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。】尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。【（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。【我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。盖余之勤且艰若此。【我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。】寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。【我住在客店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。】先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。【前辈德

3、高望重，（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。】既加冠，益慕圣贤之道。【成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。】三、1、作者在求学过程中遇到了哪些困难，它是如何克服的，他为什么能够这么做。困难：家贫无书看，无师教，求学异常艰难，寒冬之际，穿行深山巨谷中，生活异常艰苦，一日粗饭且只有两顿，蕴袍敝衣。如何克服的：每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。虽苦不怠，因此能够遍观群书。尝趋百里外，从师扣问。为什么能这么做：对知识的渴望，使他获

4、得了强大的意志品质和精神动力的支撑，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”因而不会动摇求学的信念。2、作者在老师面前毕恭毕敬，你是否赞同这种观点？为什么？四、默写①文中最能表明作者幼时抄书之苦的句子是②表明作者趋百里之外求学的原因的句子是③表明有很多人愿意借书给作者的原因的句子是④表明作者为拜访名师艰难远行的句子是⑥文中表现宋濂拜师求学恳切虔诚的句子是⑦文中从侧面烘托先达确实“德隆望尊”的句子是⑧为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”？