教师观看《人民的好儿女心得》.doc

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1、《人民的好儿女》学习心得《人民的好儿女》展现了一些具有显著代表性的共产党员的先进事迹，感人肺腑、震撼人心。在他们身上，我看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采。从他们的事迹中，让我感受到了共产党员的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。该片通过真实的故事、感人的情节、朴实的语言，刻画了全国优秀共产党员可敬、可亲、可信、可学的形象，集中反映了他们为党和人民的事业不懈奋斗、开拓创新的高尚品质和精神风貌。“人”这个字笔画很简单，一撇一捺，撑起的是一种昂扬向上的精神，这种精神无论发生在从事着极其普通工作的看山工人，还是一个耄耋之年的“该享清福”的老艺术家，乃至一个

2、身患绝症即将离世的老支书身上，同样的让我的心灵震撼，也足以感动中国、感动世界。他们中的绝大多数人很质朴，从事的行业也很普通，有的甚至让人感到极其的枯燥，但是坚定的信念驱使他们战胜无数的困难，创造了人生的奇迹，他们中有为国家荣誉而勇攀高峰的次仁多仁，有二十四年默默看护山林的荆保山，有疾病摧不垮的汉子金海，有爱民如己的基层警官周贤良，有专研精密度的工人专家徐强，有“当代的愚公”、“沙漠骆驼”之称的蒋国珍，有大山深处点燃孩子们希望的残疾教师赵世术……真的好感人啊，这个时候，他们这些曾经是普通的人们成为了人物，他们的这些所作所为成为了一种时代精神，而此时我静下心来想他们为什么能坚持

3、呢？是一种什么样的力量驱使着他们克服常人难以想象的困难而达到了人生的高度，那就是一个新时期一个共产党员的价值取向。马克思曾说：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生活是暗淡的;人们只为同时代的活着、为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有健康色彩而有意义”。这大概就是共产党人的思维方式、生活方式、价值取向和价值观念吧!作为一名新教师，其中很多党员教师的故事让我久久不能释怀：比如其中一个叫赵世术的小学教师，1977年师范毕业后到偏僻乡村小学任教。为了减少家长对孩子上放学需过河的担心，主动承担每天接送学生过河上学、回家的任务。五年时间，每天三个小时，雷打不动，直到修上吊桥为止。

4、不到三十岁，就患上风湿性关节炎。从最初的拄着拐杖到校上课到后来的妻子背着到校上课。到了手指不听使唤时，只好用绳子将手指与粉笔捆住板书。他用自己毕生的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双双希望的眼睛；温暖了一代代渴求的心房。我想，作为教师，从赵世术老师身上我们应该更深刻地领悟一些人生哲学：人，总要在一种精神和信念的支撑下活着，既然选择了从教，我们的心中就应该永远装着别人的孩子；我们不一定让自己上升到高尚的境界，但我们绝不能堕入庸俗的尘埃。赵世术老师的生平事迹是“爱与奉献”的真实写照。面对一群纯真的孩子，平凡的我们可以做些什么呢？曾经在书上看到过这样一段文字“其实生活中很多时候

5、都处于一念之间，面对孩子调皮捣蛋、惹是生非，你选择粗暴也就粗暴了，你选择冷漠也就冷漠了，你选择微笑也就微笑了，你选择智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一个冷漠教师；粗暴久了，你就是一个粗暴教师；微笑久了，你就是一个爱心教师；智慧久了，你就是一个智慧教师。”既然自认为没有赵老师那样崇高的奉献精神，但我可以从这段话学起，做起，做一个微笑、智慧的教师。一切就在每一瞬的一念之间，每天你都选择面对孩子微笑，你就是爱的教师；每天你选择不拘于昨天，你就是创造型的教师；每天你选择把全部时间投入教育事业，你就是事业的大师；每天你都选择以生命做教育，你就会是教育的大师。也许我不会成为一个事业大

6、师、教育的大师，但是我想我能成为一个微笑的、爱的教师，一个不拘于昨天，创造型的教师。　　赵世术，他用自己从完整到伤残的身体点燃了“大山的火把”，明亮了一双双希望的眼睛。做为一名的普通的人民教师，我将以他们为榜样，忠诚于人民的教育事业，立足本职，不断增强工作的责任感和使命感，干一行，爱一行，钻一行，积极进取，争创一流的工作业绩，为教育事业的发展作出自己的贡献。