xx学年第二学期小学英语教研组工作总结.doc

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1、教育资料：_________xx学年第二学期小学英语教研组工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页xx学年第二学期小学英语教研组工作总结本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教

2、研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。二、开展了一系列英语教研活动、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其

3、中包括:率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。第3页共6页三、继续加强教学工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行

4、认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第周分别对三—六年级进行期中测试。五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课程理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。第3页共6页xx学年第二学期小学英语集体备课组总结一学

5、期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们小学英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，圆满完成各项任务。现将本学期的工作总结如下：第5页共6页本学期，以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬小学英语教师团队合作探究的精神，群策群力，做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长，体现“同伴互助”的精神，提高英语学科的课堂教学效果和教师的业务水平，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。本学期，小学英语备课

6、组认真学习和领会新的课程标准，倡导自主、合作、探究的学习方式。通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。集体备课内容为四到六年级的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，学生容易出错的地方、教学策略等等。集体备课按“备前研讨―――形成教案―――教案调整、实施教学―――课后反思、总结”几个环节进行。本学期小学英语备课组的集体备课活动时间为单周星期四上午，全体小学英语教师都按时参加并作好单周集体备课研讨记录。教案都能反应出集体备课的几个环节特点。、备前研讨）集体备课前进行教材内容分析，讨论教学重点难点

7、、教学方法、教学过程的设计等。）每位教师都尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。3）每位教师提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。4）认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。、形成教案主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。3、教案调整、实施教学）教案调整时，由主备人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。）辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，提出教案调整意见。第5页共6页3）每位教师充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教

8、学。教学前，根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。4、课后反思、总结）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员积极参与听课，对教学情况进行集体反思。）主备教师对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在表。备课组的活动促进了每位教师的专业成长，我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。第5