初中语文教师兼班主任年终总结.doc

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1、教育资料：_________初中语文教师兼班主任年终总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页初中语文教师兼班主任年终总结时间过得好快，这句话好像是我现在经常说的一句话。写上一篇博客的时候开学才刚刚一个月，而现在竟然已经放寒假了。这个学期没有认真写博客，很惭愧，想想上个学期常常把想法感悟写出来的那种感觉其实挺好的，因为现在回过头来看看心里竟然会被自己小小的感动一把。从现在开始，认真的写。这个学期带7.3

2、和7.4的语文，并且担任3班的班主任，说实话任务重，压力大，但是我们也能苦中作乐，因为老师这个行业最吸引人的一点就是我们朝夕相处的孩子虽然调皮捣蛋，有的不爱学习，不思进取，但是相处的时间越长，你越能感受到他们的善良，可爱，懂事。如果我们不仅仅用学习成绩这个标准来衡量的话，他们甚至可以说是相当的讨人喜欢。就像我班的荆志伟吧，成绩不尽如人意，作业经常“忘写”，但是这个孩子特别懂事，诚实，关心班集体。王硕，虽然脾气不好，爱跟同学动手，不好好学习，但是对待老师很有感情，并且利用他的号召力做出很多让人感动得事情。英语老师又一次在课堂上无

3、意中提到了自己的生日，恰好还赶在了圣诞节的前一天，他就带领全班同学给老师祝贺生日，唱生日歌，把英语老师狠狠地感动了一把。还有就是在得知生物老师身体不太好之后，就再也不在课堂上惹老师生气了，还经提醒其他的同学要注意。当我得知这些事情之后，心中也在反思自己，平日里不要光仅仅盯着他们的学习成绩，每个学生身上的闪光点都要看在眼里，记在心里，每个学生都渴望自己被班主任重视，赞赏。还有很多很多。。。。第3页共6页期末报告册的教师寄语，我每一本都认认真真的填写了，写着写着竟然把自己感动了，虽然有些学生和班级的一些事情让我头疼不已，但是在那一

4、刻我发现我对这些孩子竟让这么有感情，就好像母亲对孩子的拳拳之心。我想这也是我们这份职业的魅力所在吧。最让我欣慰的是孩子们的成绩有所提高，这个班的学习风气在渐渐好转，学习好的同学在班里能得到几乎所有同学的钦佩，而这些同学也不仅仅是学习上努力，用功，其他各方面对自己的要求也很严格。叶佳静，一个文静的小女孩，但是在学习上有钻劲，自己不会的问题能打破砂锅问到底，期末考试班级第一，年纪第名。程雨，小毛病多，有时会管不住自己，课堂上说话，在别人衣服上画画，自己的课桌摆放的书本乱七八糟等等，但是比较聪明，学习上不是很费力，期末考试班级第二，

5、年级3.荆蛟，做事有条不紊，大大方方，成绩稳定且优异，期末考试班级并列第二，年级并列3，她最欠缺的就是身体素质不好，经常感冒发烧，体育成绩不好，还有陈金林，彭婉君，荆海燕等等。这些学生现在在同学们眼里就是学习的榜样，他们能这样，我很欣慰，感觉自己半年来的心血没有白费。新的一年里，希望73班每个孩子都能取得各大的进步。第3页共6页初中语文老师述职-xx年工作总结与反思第5页共6页一直以来，在语文教学上，我是自卑与不自信的。这种感受折磨着我，每每想放弃语文教学工作。工作上努力却不出成绩是最让人痛苦的。而成绩在我看来，真的是需要机遇

6、的。因为这成绩是从所教的学生身上出来的。学生的成绩便是老师的成绩。（虽然这话说得不全对，但在我看来就是这样。）尤其是有些教育专家的名言没有教不好的学生，只有不会教的老师。这样的名言，更让我相信，自己不是一位会教的老师。带着这样的想法，站在讲台上的我，十分地忐忑。带着这样的想法，在学生面前的我是没有底气的，带着这样想法的我，在语文教学上是没有主见的。所有的不自信与自卑其实是源于自身条件不够优越，源于自己在专业上不够强大。只有正视这些，才能找到努力的方向。去年我和高老师带初二年级的语文。高老师给了我很大的帮助。在工作中，我们探讨教

7、学的方法与策略，在工作之余，高老师给了我很大的鼓励，团体的优秀是源于个体的优秀。高老师的不吝赐教，使我进步很快。虽然我班级的成绩与高老师班级的成绩差距很大，但是我已不是那么的不自信。我知道成长的道路还很长，只要我坚持去努力，去做，我相信我与高老师的差距是会越来越小的。以往的语文教学中，我重视讲，生怕有讲不到的地方，导致学生不会。通过去年一年的学习，我明白了其实过去的那些讲真的是“吃力不讨好”，课堂的实效是差的。李校长来到我校后，主抓课堂实效。以测试形式检查课堂效果。开始的时候，我有点接受不了，这一节课，我主要让学生读课文了，你

8、让我出什么题来检测呢？时间长了，我真的很喜欢这种测试了。它解决了我的一个难题。以往，在教学时，班上的那些调皮的同学，总是让我费尽了心，还收不到效果，现在好了，你不参与学习，等会测试成绩出来了，看你怎么办？思想犹如流水，有时也会遇到阻塞，怎样才能把它疏导呢？第5页共6页只是批评