学校及周边综合治理年度工作总结.doc

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1、教育资料:_________学校及周边综合治理年度工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页学校及周边综合治理年度工作总结我乡学校及周边综合治理工作以十九大会议精神为指导,对德安县综治委下发的有关部门在学校及周边治安综合治理工作中的职责和任务进行了认真贯彻落实,维护了广大师生的正常教学秩序,维护了我乡社会稳定,现将全年工作总结如下:一、思路清晰,责任明确我乡学校及周边治安综合治理工作始终围绕“创建

2、和谐平安塘山”这条主线,建立健全了各项工作制度,落实了六项主要措施,建立了明确的责任制,对每项制度、每项措施、每次活动都进行了落实到人,谁主管谁负责,负责哪一个环节的干部出了问题由哪一个干部负责。乡政府与各学校都签订了学校安全和综治工作责任状,把安全负责进行到了年级组、班级,层层责任落实到了人,保证了安全层层有人管、有人抓。因思路清晰,责任明确,全乡全年未发生一起因校园及周边引起的影响社会稳定的事件发生。二、制度健全,措施有力第3页共6页我乡始终对学校综合治理工作严格实行“一票否决制”,各学校均按要求建立健全了各项安全制度,

3、并把安全工作列入了重要的议事日程。学校均有安全机构,有校舍、防火、防爆、防盗及周边环境综合治理制度和各项具体措施。有值班人员、有护校队,并每晚进行了值班巡逻。各学校均形成了学校与学生齐抓共管的工作局面。我乡学校及周边治安综合治理工作领导小组定期开展了对学校校舍、饮食卫生、消防、交通等安全方面的检查工作。消除了周边小店向学生销售“三无”食品的现象,由于措施得力,未发生一起不法份子对青少年学生进行不法侵害的事件。我乡综治成员单位始终把学校及周边治安综合治理工作作为自己的一项重要工作,经常配合,督促学校搞好各项工作的落实,确保各学

4、校安全达到了五无,即:无重大刑事案件,无校舍倒塌事件,无重大灾害事件,无重大交通事件,无饮食安全事件。三、宣传有力,意识增强我乡在落实好学校及周边治安综合治理各项工作措施的同时,加强了宣传的力度,大力宣传了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》大力宣传了“五五普法”内容,充分利用了黑板报、广播、上法制课等多种宣传方式。使学生的自我保护能力得到了明显增强。在邹桥派出所聘请了人员担任中小学法制副校长,开展了多次送法律知识进课堂活动,使学校综合治理工作更加法制化,在开展多种各样形式宣传的同时,增强了综治干部、全体师生的安全意识

5、、法律意识,进一步推进了综治工作、安全工作。第3页共6页学校反邪教教育活动工作总结根据区教育局的部署,结合我校当前学生的年龄和心理点,我校展开了一系列反邪教活动,现总结如下:一、 明确指导思想和工作目标第5页共6页以“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导,深入贯彻落实中央、省、市关于反邪教斗争的方针、政策及有关文件精神。本着“覆盖全员、注重实效”的原则,以“弘扬科学精神、认清邪教本质,坚定理想信念,坚决抵制邪教”为主题,以广大学生、教师为主体,以“两课”教学、校园文化活动和党团组织生活为载体,密切结合当前开展的保

6、持共产党员先进性教育活动,全面、持续地展开反邪教警示教育工作,不断提高广大师生员工,特别是党员干部对反邪教斗争的认识,增强责任感、使命感和防范意识,提高抵制邪教与邪教作斗争的能力,切实维护学院的安全稳定,为构建和谐校园创造良好条件。二、成立反邪教警示教育工作领导小组根据教育局文件要求,为配合此次教育活动,经校德育部门研究决定,成立反邪教警示教育工作领导小组,成员如下:组 长:余 健副组长:王永红王秀英成员:张 勃 李文翔 宁宝霞 廖自和 王 璐三、教育活动开展1.提前做好准备工作。学校订购了《反邪教警示教育学习材料》、《反邪

7、教警示教育系列专题片》DVD光碟等学习宣传教育材料。反邪教警示教育工作领导小组成员与全体教师先行学习,培训宣传教育骨干,充分做好各项准备工作。向各总支、支部下发有关文件,发放学习宣传教育材料,并与卫处沟通,取得他们的支持与配合,确保“反邪教警示教育活动周”期间的安全、有序。第5页共6页2.启动反邪教警示教育工作。按照学校反邪教警示教育活动周的日程安排,以各中队为单位,采取知识广播、主题队会、放映专题片、反邪教专题板报、反邪教知识学习心得等活动形式,集中展开教育活动。各中队结合工作实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动

8、。全面营造反邪教警示教育的文化环境和氛围,以确保反邪教警示教育活动周取得实效。3.纳入日常学习和宣传教育工作。在“反邪教警示教育活动周”中,根据学校实施方案,科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容,纳入课堂教学、校园文化活动之中,纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中,提高师

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