小学交通安全教育与管理情况总结.doc

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1、教育资料:_________小学交通安全教育与管理情况总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共9页小学交通安全教育与管理情况总结抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识,提高学生自我防护能力,我校通过开展形式多样的学习教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体学生的安全观念,

2、牢固树立了“安全第一,预防为主”的思想。郑岗村的新农村建设给学校的交通安全工作带来了一定的难度,为此学校根据上级有关部门的要求,依据实际情况,把交通安全教育系列活动作为学校德育特色工作,切实加强对学生交通法规教育,增强学生交通安全意识,确保学生交通安全。现将学校交通安全工作总结如下:一、加强领导,落实责任。为落实交通安全工作常态化开展,学校成立交通安全工作领导小组,负责组织和安排学校的交通安全教育工作,做好学生的交通安全教育工作。学校多次召开专题会议,加强各班班主任的责任意识,切实落实到人,确保学生的交通安全。二、

3、加强宣传,增强意识,落实措施。学校组织开展多种交通安全知识的宣传教育活动:1、组织学生开展交通安全社会实践活动,锻炼学生的实际防护能力。学校先后组织学生外出看交通状况,感受交通存在的潜在危险,身临其境,让学生感受“遵守交通法规,珍惜生命”的重要性。加强学生的交通安全知识教育,让学生掌握有关交通安全法规常识,让学生自觉学会维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规。第8页共9页2、学校开展交通安全教育专题班级活动。各班级利用综合实践课、地方课、主题班会等形式,使学校全体师生受教育率达到100%。实现交通安全教育活动进学校,

4、交通安全知识进学生的目的。3、学校利用多种载体,广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全教育读本、黑板报、宣传栏、宣传画等形式,将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位。4、加强对学校师生车辆的管理,教育学生严格做到“安全行车、规范停车”,通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。学校还通过家长会等形式,对家长进行交通安全教育,要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒,要严格遵守交通法规,使交通安全教育辐射到社会。 通过交通安全教育活动的开展,使交通安全意识深入人心,使学校交通安全工作落实到

5、实处,使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。篇二:早映小学安全卫生教育与管理工作总结早映小学安全卫生教育与管理工作总结(xx~xx学年度第二学期) 学校安全卫生工作是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素,安全卫生工作是关系到人民生命财产的大事。因此,做好学校安全卫生工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,我校认真贯彻落实上级的各项安全要求,将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,制定了各项预案,使创安工作得到全面、深入、有效地开

6、展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强,现将一学期来的工作总结如下:第8页共9页一、领导重视,措施有力。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全卫生工作列入重要议事日程,成立了以校长为组长的安全卫生工作领导小组。还根据学校安全卫生工作的具体形势,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解,落实到人,做到每一项工作都有对应的责任人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,成员分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、各

7、项安全制度,实施扎实到位。1、建立安全卫生工作领导责任制和责任追究制。签订相关安全责任合同,将安全卫生工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。将安全卫生教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。3、不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全卫生工作的各项规章制度,并根据安全卫生工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及

8、学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全卫生的各项工作,力争做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。第8页共9页4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。三、社会学校家长齐动员,群防群治。学校安全教育工作是

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