小学开展推广普通话宣传周活动总结.doc

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1、教育资料：_________小学开展推广普通话宣传周活动总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小学开展推广普通话宣传周活动总结今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。在喜迎党的十九大胜利召开，庆祝全国第33个教师节来临之际，xx小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求，开展了推广普通话宣传周的活动。在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性，

2、要求教师们在平时的教学和工作中，注意自身的语言规范性。尤其是语文老师，发挥学科优势，在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力，培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。除此之外，为达到更好地宣传目的，学校也群里群策，组织了一系列活动：1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响；2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，

3、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强师生的语言文字规范意识；3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排；第3页共6页4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评

4、比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。6、召开一次推广普通话的主题的班会“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”是今年推普周的主题，围绕这个主题，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。7、开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。语言文字是中华优秀文化的重要载体和人类交往交际的基本工具。学校是语言文字工作的基础阵地，xx小

5、学的系列宣传活动，切实提高了师生和家长的语言文字应用能力，起到了良好的宣传教育效果。谢谢阅读！第3页共6页小学德育工作小结-九月份的德育工作九月预示着丰收的季节拉开帷幕，九月孕育着新的希望。九月少先队工作又充满了新的挑战，回首九月份的德育工作，忙碌而充实。一、常规工作第5页共6页、开学典礼如期举行。我校举行了隆重的开学典礼。全体师生齐聚一堂，鞭炮齐鸣，拉开了0**年度第一学期开学典礼的序幕。陈校长亲切问候和淳淳教导使全体师生倍感温馨；教师代表充满信心的发言、学生代表表决心使会场上气氛热烈，最后，开学典礼在热烈

6、的掌声中画上了完美句号。、组建新一届少先大队领导组织机构，明确各成员的任务分工，完善文明监督岗和卫生流动岗工作职责，要求“两岗人员”要按时到岗，监督学生课间纪律，校园卫生，制止不文明现象，及时发现，及时纠正。确保校园内一片文明、和谐的氛围。3、上好开学第一课，加强新生入学教育，二至六年归队教育。新的学期，校园里又出现了几十名陌生的面孔，同时也为我们申庄小学注入了新鲜的血液，带来了新生机和活力。但对他们进行入学教育确是非常必要的，让他们知道自己已经是一名小学生，必须遵守学校的各大项规章制度，努力向一名优秀的小学

7、生看齐。二、主题活动，富有意义。、德育作业大评比活动活动分两个阶段进行，第一阶段班级内互评、互议；第二阶段学校进行评比。保证活动的有效性、公平性。第一阶段班级内互评互议第二阶段学校内大比拼各位负责老师把挑选出来的好作品展示出来，由评委老师进行评价，最后艰难选择了低年级组、中年级组、高年级组的前三名。此次活动的开展，是对暑期德育工作重视的表现，学校领导精心布置并实施了这一活动，有利于学生进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观价值观。第5页共6页、感谢师恩活动。迎着九月的和风，第3个教师节悄然而至。9月

8、9日，申庄小学少先队员代表早早立于校门两侧，迎接每一位老师的到来。他们向辛勤培育自己的老师致以最崇高的敬礼，并深深道一声“老师，祝您节日快乐！”用这种特殊的方式向老师们表达最真诚的感谢，最真挚的祝福。一个敬礼、一句问候也让老师们感受到为师者的幸福与自豪，校园中洋溢着温馨和谐的气氛。3、“中秋话团圆”主题活动。惠济区申庄小学一中队、六中队举办了主题班会，同学们带来各种口味的月饼和水果，同学们一起品尝月