脚手架基础知识教学提纲.ppt

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1、脚手架基础知识第一章概述随着社会经济的快速发展,建筑产业的整体施工水平不断提高,施工用脚手架的作业、使用要求也在不断的提高。3概述4概述此次课件将介绍扣件式脚手架、门式脚手架、悬挑脚手架三种施工用脚手架和模板支架的搭设和使用基础知识。因扣件钢管式脚手架具有杆配件数量少,适应性强;装卸方便,利于施工操作;搭设灵活,架设高度大(50米);坚固耐用,可多次使用等优点成为生产、建设中最常用的脚手架种类,所以本次课件将扣件式脚手架作为重点讲解对象。第二章脚手架的定义一、脚手架的定义:脚手架是指在施工现场为工人操作、堆放材料以及水平运输而搭设的安全防护支架,

2、是施工临时设施,是建筑工程施工中一项不可缺少的空中作业工具。6脚手架的定义第三章脚手架作用与分类脚手架作用: 使工人在高空各部位进行不同操作;堆放及运输一定数量的材料;保证工人高空作业时的安全。8脚手架的作用与分类脚手架的分类:一、按脚手架所用材料分类:可分为木脚手架、竹脚手架、钢脚手架。木脚手架钢脚手架竹脚手架9脚手架的作用与分类二、按脚手架的结构形式分类:可分为多立杆式(常见为扣件式脚手架)、框组式、碗扣式、挑式、爬升式等多种样式。碗扣式10脚手架的作用与分类爬升式多立杆式框组式挑式第四章脚手架名词示意一、单排脚手架:只有一排立杆,横向水平杆

3、的一端搁置在墙体上的脚手架。单排脚手架主要用于低矮构筑物施工和承重力较低的施工环境使用,但不适用下面四种情况:1墙体厚度小于或等于180mm;2建筑物高度超过24m;3空斗砖墙、加气块墙等轻质墙体;4砌筑砂浆强度等级小于或等于M1.0的砖墙 。1、立杆;2、大横杆;3、小横杆;4、脚手板;5、栏杆;6、剪刀撑;7、抛撑;8、墙面单排脚手架示意图正视图侧视图12脚手架名词示意1245736812457368910二、双排脚手架:由内外两排立杆和水平杆等构成的脚手架。三、双排脚手架广泛用于施工现场,承载力较大,能够架设较高的高度(50米)主要在构筑物

4、高处作业时使用。1、外立杆;2、大横杆;3、小横杆;4、脚手板;5、栏杆;6、剪刀撑;7、抛撑;8、连墙件;9、墙面;10内立杆正视图侧视图双排脚手架示意图13脚手架名词示意四、满堂脚手架:在纵、横方向,由不少于三排立杆并与水平杆、水平剪刀撑、竖向剪刀撑等构成的脚手架。141412满堂脚手架示意图1、水平剪刀撑2、竖向剪刀撑主要做用为构筑物内侧提供大面积高处作业平台和支撑,搭设使用时应注意承载力的均匀分布。脚手架名词示意五、开口型脚手架:沿建筑周边非交圈设置的脚手架为开口型脚手架;其中呈直线型的脚手架为一字型脚手架。六、封圈型脚手架:沿建筑周边交

5、圈设置的脚手架。15脚手架名词示意七、扣件:采用螺栓紧固的扣接连接件为扣件;包括直角扣件、旋转扣件、对接扣件。1―螺母;2―垫圈;3―盖板;4―螺栓; 5―纵向水平杆;6―立杆16直角扣件示意图脚手架名词示意直角扣件旋转扣件对接扣件17脚手架名词示意八、底座:设于立杆底部的垫座;包括固定底座、可调底座。(承载力设计值40.0KN)九、可调托撑:插入立杆钢管顶部,可调节高度的顶撑。18固定底座可调底座可调托撑脚手架名词示意十、水平杆:脚手架中的水平杆件。沿脚手架纵向设置的水平杆为纵向水平杆(大横杆)沿脚手架横向设置的水平杆为横向水平杆(小横杆)。1

6、、外立杆;2、大横杆;3、小横杆;4、脚手板;5、栏杆;6、剪刀撑;7、抛撑;水平杆示意图脚手架名词示意191245736十一、扫地杆:贴近楼地面设置,连接立杆根部的纵、横向水平杆件;包括纵向扫地杆、横向扫地杆。1、横向扫地杆;2、纵向扫地杆;脚手架名词示意2012扫地杆示意图十二、连墙件:将脚手架架体与建筑主体结构连接,能够传递拉力和压力的构件。十三、连墙件间距:脚手架相邻连墙件之间的距离,包括连墙件竖距、连墙件横距。21脚手架名词示意十四、横向斜撑:与双排脚手架内、外立杆或水平杆斜交呈之字形的斜杆。十五、剪刀撑:在脚手架竖向或水平向成对设置的

7、交叉斜杆。剪刀撑示意图横向斜撑示意图22脚手架名词示意十七、抛撑:用于脚手架侧面支撑,与脚手架外侧面斜交的杆件(当脚手架架设高度较低,无法设置连墙件时使用)。1、外立杆;2、大横杆;3、小横杆;4、脚手板;5、栏杆;6、剪刀撑;7、抛撑;23脚手架名词示意1245736十八、主节点:立杆、纵向水平杆、横向水平杆三杆紧靠的扣接点。主节点脚手架名词示意24第五章脚手架构配件的 材质及规格要求25一、脚手架架杆:脚手架架杆宜选用符合国家标准的直缝焊接钢管,脚手架钢管宜采Φ48.3×3.6钢管。规格不同不得混用。每根钢管的最大质量不应大于25.8kg。脚

8、手架架杆应涂有防锈漆,不得有严重腐蚀、结疤、弯曲、压扁和裂缝等缺陷。钢管上严禁打孔。26脚手架配件的材质及规格要求二、脚手架扣件:扣件应

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