的地得的区别和用法讲课讲稿.ppt

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1、的地得的区别和用法纠正错误:因为我的表现好,老师高兴地奖励我一颗星,相信我会表现得更好!我们该如何正确使用?有什么好办法可以区分“的、地、得”呢?赶紧来找找它们的区别与联系吧!相同之处:它们都是念轻声“de”,都是结构助词,起连接作用。不同之处:它们的搭配及用法却各不相同。(1)什么样的什么(2)怎样地干什么(3)干得怎么样根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌:动前土,名前白,行动后面双人得。巩固操练(1)形近区分静静()河面静静()写字欢乐()山谷欢乐()歌唱满意()点头满意()作品的地的地地的1)跑飞快2)飞快跑3)旅行愉快得地得4)快乐小鸟的综合杂糅小雏

2、鹰飞到大树上方,高兴喊起来:“我真的会飞啦!而且飞很高呢!的地得小结:同学们只要你记住口诀:动前土、名前白、行动后面双人得,相信你再也不会弄错“的地得”了!今天的课就上到这里,谢谢!()的森林()的田野()的树木()的环境()的露珠()的灯光的春天地来了。()的小溪地流着。树木吐出的小芽。的小花地开放,()的花香引来了的蝴蝶,它们在花丛中地飞来飞去,在的春风中地舞蹈,享受着的春光。在一个()的清晨,小熊威尼()地来到()的山坡。它看到()的草地,()的树林,闻到()的空气,感到心旷神怡,()地又唱又跳。清晨,可爱()多多兴高采烈()来到金灿灿()葵花园。她兴奋

3、()东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻()摸摸,一会儿细细()闻闻,情不自禁()翩翩起舞。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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