生活是多么广阔教学提纲.ppt

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1、生活是多么广阔我当小老师这首诗共几节，每一节都主要讲述了什么？这首诗第二节由多少个排比句组成，后四个较之前面有何不同？3，第三节和第一节有什么异同？“芬芳”在本节诗中有什么含义？整体感知生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去作飞行师，实验室写诗滑雪驾船去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船顛簸在波涛上，北极热带宿营去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃别人的火，

2、去以心发现心。生活是多么广阔，生活又多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。1、“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”，意思是：要留心观察，注意发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵。研读赏析2、“去以自己的火点燃别人的火”，意思是：要在生活中满腔热情地帮助别人。3、“去以心发现心”，意思是：要真心待人，真诚待人。本课小结：这首诗以一组排比句描绘了多姿多彩的生活画卷，带领人们去开发生活的宝藏，体验生命的价值，进而领悟“在平凡中发现非凡，用热情发现真诚”的生活哲理。拓展延伸1.读了这首诗，你有什么感想？生活是美好的，我们要用乐观，积极

3、的态度去感受生活，发现生活的真善美，挖掘生活的点点滴滴。结合自己生活经验，模仿第二节继续写诗。争当小诗人课后检测去大海游泳，去划船，去外地旅游，去图书馆，去美术馆参观各种展览，去公园，去看植物展览，去接触美丽的大自然，去夏令营游玩，去冒险，去风景秀丽的郊外登山。去过极平凡的日子，去在如织的人群中寻找真善美的影子，去以自己的爱唤醒别人的爱，去以心温暖心。例文：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢