生活是多么广阔教学提纲.ppt

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1、生活是多么广阔我当小老师这首诗共几节,每一节都主要讲述了什么?这首诗第二节由多少个排比句组成,后四个较之前面有何不同?3,第三节和第一节有什么异同?“芬芳”在本节诗中有什么含义?整体感知生活是多么广阔, 生活是海洋, 凡是有生活的地方 就有快乐和宝藏。去参加歌咏队, 去演戏, 去建设铁路, 去作飞行师,实验室写诗滑雪驾船去坐在实验室里, 去写诗, 去高山上滑雪, 去驾一只船顛簸在波涛上,北极热带宿营去北极探险, 去热带搜集植物, 去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子, 去在平凡的事物中睁大你的眼睛, 去以自己的火点燃别人的火,

2、去以心发现心。生活是多么广阔, 生活又多么芬芳, 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。1、“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”,意思是:要留心观察,注意发现平凡生活中的美好的事物,美好的心灵。研读赏析2、“去以自己的火点燃别人的火”, 意思是:要在生活中满腔热情地帮助别人。3、“去以心发现心”,意思是:要真心待人,真诚待人。本课小结:这首诗以一组排比句描绘了多姿多彩的生活画卷,带领人们去开发生活的宝藏,体验生命的价值,进而领悟“在平凡中发现非凡,用热情发现真诚”的生活哲理。拓展延伸1.读了这首诗,你有什么感想?生活是美好的,我们要用乐观,积极

3、的态度去感受生活,发现生活的真善美,挖掘生活的点点滴滴。结合自己生活经验,模仿第二节继续写诗。争当小诗人课后检测去大海游泳,去划船,去外地旅游,去图书馆,去美术馆参观各种展览,去公园,去看植物展览,去接触美丽的大自然,去夏令营游玩,去冒险,去风景秀丽的郊外登山。去过极平凡的日子,去在如织的人群中寻找真善美的影子,去以自己的爱唤醒别人的爱,去以心温暖心。例文:此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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