琴诗飞扬正确使用成语资料培训资料.ppt

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1、琴诗飞扬正确使用成语资料第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。成语中“点”是“涂改

2、”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。（4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题）“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。（5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。“噤若寒蝉”，形

3、容闭口不敢做声，并非指寒冷。例(6)在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。"进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的.类似因误解意义而误用的成语还有：１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依

4、靠别人把事情办好。9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。10.不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。10．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。11．久假不归：长期地借用，不归还。12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。18.首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。19.别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现

5、形容人贫穷。20．进退维谷：形容进退两难。21．如坐春风：比喻得到教益或感化。22．春风化雨：比喻良好的教育23．间不容发：形容情势极其危急。24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。第二类对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。例(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙

6、子身上，实在是笑话。例(2)、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，后常用来称美女，不用于“各种花卉”。例(3).翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（1992年题）“巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然景观；例(4).古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年题）“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。（2004年湖南题）“无出其右”指没

7、有谁人能胜过，此处误指“生活”。类似误用的词语还有：⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。⑹“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。（9）"三令五申"用于上级对下级。（10）"