学校后勤工作人员考核细则.pdf

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1、.学校后勤工作人员考核细则一、指导思想为了进一步提升学校管理水平,根据《***政府办公室关于印发**县教职工绩效工资实施办法的通知》(*政办发【2016】***号)、《***教职工绩效工资实施细则》为依据,以按劳分配、优劳优酬为原则,充分调动学校后勤人员的积极性和创造性,使其更好地为教学工作服务,结合我校实际,特制定本细则。二、考核办法由行政领导对照后勤人员岗位职责给后勤人员打分,等级分为优、良、中、差四个等级,凡领导打分在90分以上,则为优级;领导打分在90以下,在80分以上,则为良级,不满80

2、分高于70分则为中级,低于70分则为差级,根据考核所得不同等级兑现不同的考核工资和奖惩制度。三、考核内容(一)工作态度方面(20分)热爱教育事业,积极参加政治学习,了解时事政治。遵守会议制度,上进心强,关心集体,关心他人,团结互助,廉洁奉公,顾全大局。1.严格遵守岗位制度。准时参加学校的各项集体活动(升旗、早操、集会、外出活动等),工作时间不做与工作无关的事,违反制度的视具体情况每次扣1-2分。2.准时出席会议,认真做好笔记。无故缺席的每次扣1-2分。1/5.3.积极主动接受领导安排的各项工作,并

3、能高效地完成,不服从安排的扣3分,对工作有抵触情绪的将视情况扣1-5分。4.与同事相处和谐,态度好。比较大的意见的将扣2-5分。5.财务人员必须廉洁奉公,实事求是,忠于职守,认真履行岗位职责,工作态度不好,不接受临时性工作的扣5分。6.公私分明,不私用学校财产,不损坏公物,违者扣3分。(二)服务意识方面乐于风险,吃苦耐劳,工作态度端正、和蔼,服务热情周到,语言举止文明,服务育人,为人师表。1.要做到文明礼貌,态度和蔼,热心为师生服务,否则扣2分。2.水、电、暖管理员必须每天进行检查,发现问题及时维

4、修,违者扣1分。3.财产管理员必须不定期进行班级、宿舍财产检查,发现问题及时处理,违者一次扣1分。4.校舍排查人员,不定期进行安全隐患排查工作,发现问题及时解决,如不能解决的上报行政会,否则扣5分。(三)门卫管理方面1.严格执行《学校门卫工作职责》,门卫必须24小时在岗,不得擅离职守,按时交接班;上班迟到或早退(超过五分钟)扣2分/次;擅自离岗、脱岗、串岗、睡岗扣5分/次;2/5.旷工一天扣10分,并负全责至追究责任。2.学校大门必须24小时上锁,只允许有请假条的学生出入;禁止校外人员进校打闹,到

5、校内收购、推销商品;外来人员出入校门必须严格登记,认真履行登记手续。否则扣2-5分。3.门卫人员要维护学校形象和声誉,值班期间举止文明,不饮酒不醉酒;及时为上下班的教师、生病需外出就医的学生做好开关门等服务工作。否则扣2-5分/次。4.发现不安全隐患及时排查处理,违规行为及时制止,重大问题及时向学校领导汇报,有必要报警时及时报警。发现问题不处理扣2-5分/次,导致严重后果扣10分,并负全责至追究责任。5.负责好警卫室卫生清理工作,按规定的时间清理卫生。不按时清理或不清理扣2分/次。6.按学校规定认

6、真记录和上交各种相关记载材料。迟交材料扣2分/次,材料记录不认真扣3分/种,不交材料扣10分/次。7.妥善保管学校配备的门卫安保器械器材,爱护学校公物。管理不规范扣2分,擅自将安保设备为私人所用扣3分/次,因擅自离岗导致公共财产损失者扣5分/次,并赔偿一切经济损失。1.总务处工作人员因责任心不强造成学校经济损失或重大事故的,由该工作人员承担全部责任和一切经济损失,并扣5-10分。3/5.2.财务人员要严格财务报销制度,加强安全意识,认真保管好现金、收据、单据、账册等,防止丢失,违者视情况轻重扣3-

7、10分。3.财产管理员必须遵照学校制度对物品严把关,没有领导的签字一律不允许出库,违者每次扣3分。4.库管人员必须对学校财产做好记录和检查工作,检查做好一月一次,对损坏和丢失财产的相关人员追究其责任,并照价赔偿,未尽职责扣3分。5.伙管员因食品采购、加工发生一次环节的安全事故扣10分,认真记账做到账目清楚,周清月结,按时公布否则扣5分。4、履行职责方面学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业、忠于职守、具有高度的自觉性和责任感,工作积极主动,精益求精,出色地完成自己的本职工作。1.上班时间未坚守工作岗位,

8、并造成不良影响和后果扣2-5分。2.做好周六晚上的值班工作,未履行职责者扣10分。5、考勤方面:严格遵守学校的各项规章制度,工作时间不做私事,做到有事请假。1.不无故请假,不执行请假制度,否则扣2-4分。2.因故临时外出,必须请示领导批准方可外出,否则以旷职论处,扣发工资并扣10分。4/5.3.上班时间不做与工作无关的事情,违者一次扣5分。后勤工作是学校整体工作不可缺少的一个重要环节,本着打造“精神名校”的指导思想,后勤工作必须更上一个台阶,同时加大管理力度,为了将后勤工作进一步落

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