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时间:2020-11-13
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1、.张家庄子小学家长委员会制度1、与学校紧密协作,发动家长配合学校做好学生各项教育工作。2、配合学校教育思想,宣传家庭教育的重要性,传播、交流家庭教育的科学知识和经验,促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询,提高家长的认识,树立新时代的家长形象,使家长在家庭教育中起积极作用,做孩子的表率、典范。3、协调学校与社会、家庭的关系,增强教育的合力。动员所有家长,积极学习教育知识,参与学校组织的家长活动和家长培训。4、广泛搜集家长对学校的意见和要求,分析、归纳家长们所反映的问题,将有关意见、建议及时提
2、供给学校。5、通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见,做出适当的评价,实行必要的监督。6、结合实际情况,组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。7、每期召开两次以上的工作会议,提出并研究一学期的工作计划,期末做出总结1/8.张家庄子学校家长委员会职责学校是成材的摇篮,家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果,它需要家庭与学校紧密的配合,为了更好地关心学生,帮助学生,了解学生,为了在教育教学方面收到更好的效果,学校也离不开家
3、长们的支持。为了更好的发挥学生家长的作用,特制定以下家长委员会职责:一、家长委员会性质它是学校的参谋、咨询机构,又是促进学校、家庭、社会联系,加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。二、家长委员会的职能1、参与功能:积极参与学校的教育管理。2、配合功能:主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育。3、督促功能:督促学校全面贯彻教育方针,保证德、智、体、美、劳五育全面发展。4、沟通功能:沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。三、具体任务1、听取学校工作安排,提供咨询提出意见的建议。2、有计划地参与学校的重要活动,
4、积极提供教育基地、社会实践基地的课外活动基地,积极提出教育、教学等建议,并帮助落实。3、参与学校管理,为改善办学条件,提出合理化建议,组织家长提供力所能及的支持和帮助。2/8.4、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求,社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长这的争端。负责向社会传递信息,促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。5、协助学校召开家长会议或家长代表会议,研讨工作,交流经验,。四、工作制度1.每学期召开全体委员会议一次,其余时间分小组不定期开展活动。2、非会议与集体活动时间,应积极与学校、班级加强个别联系,主动配
5、合开展有关工作。3、加强家长委员会所在单位与地区联系,帮助和推动社区教育工。3/8.张家庄子小学家长委员会章程一、总则1.组建家长委员会,是进行学校整体改革,形成以学校为核心,辐射到家庭,延伸到社会的三结合育人网络的重要环节,也是德育工作宏观决策和管理的需要。2.学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视,需要全社会的关心、支持与参与。检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平,既要看学生的在校表现,还要看学生在社会上的表现,在家庭中的表现。建立家长委员会,有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈,拓
6、宽教育阵地,形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境,推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。3.随着社会科学文化的发展,人口素质的提高,学生家长的教育经验也越来越丰富,对教育也越来越关心。建立家长委员会,有助于发挥家长这一优势。4.家庭教育是教育的重要组成部分,它在青少年良好思想品德形成过程中,以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用。如果家庭教育不同步、不合拍,即使学校花大力气,也很难取得成效。建立家长委员会,有利于指导家庭教育,提高家庭教育水平。5.学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广,实施周期长,内涵广泛而又
7、存在大量不确定因素的伟大工程。建立家长委员会,有利于集一批热心于下一代教育的有识之士,在做好实际工作的同4/8.时,对学校教育、校外教育,特别是学校德育整体化进行探讨和研究。二、性质1.家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁,是实现学校德育整体化、全程化的纽带。2.家长委员会受学生变异的制约,属社会性群众团体。三、组成1.各班成立“家长委员会”;在各班“家长会”的基础上成立“年级家长委员会”。2.年级家长委员会①“家长委员会”成员由每班推荐1名家长组成。②家长委员会成员要求:(1)关心教育工作,关爱孩子。(2)热心“家
8、长委员会”工作,并积极参加各项活动。(3)能主动、及时地向学校有关部门通报关于学校工作的各种反馈信息,并提出意见或建议。(4)工作、活动能力较强,能及时参加本会组织的活动。③参加“年级家长委员会”的成员,由各班在全体家长会议上推选产生,应具有代表性。④该会议由班主任主持。3.学校家长委员会①“学校家长委
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