现代文阅读之赏析句子的表达效果word版本.ppt

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1、现代文阅读之赏析句子的表达效果1.学习从不同角度赏析句子的表达效果学习目标：2.探究答题方法，提升答题能力。预习检测：现场阅兵结合具体语境，分析下列句子的表达效果。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……赏析角度之一：从修辞入手修辞手法﹢（写出了）内容﹢（表达了）感情小组合作学习+个人展示：比喻：把A比作B，生动形象的写出了某某事物的特征，表达了（作者

2、“我”

3、句中人物）的……感情。拟人：把……人格化，赋予……以人的情态，生动形象的写出了某物的……特点，表达了作者

4、“我”

5、句中人物的……思想

6、感情。夸张：突出某事物XX的特征，加强了……感情。排比：增强了文章的气势，强调突出人或事物的……

7、特点，更加突出要表达的感情。反复：加强节奏感，强调突出……感情。对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。设问：设悬念，引起读者的思考和注意。反问：加强语气，增强文章情感的表达。2、他（哑巴）的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给催折了。——《哑巴与春天》当堂练习一：1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——《春》人物描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。答题格式：描写方法+内容+情感（性格、心情、形象、品质）赏析角度之二：从人物描写方法入手母亲扑过

8、来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”例如：《秋天的怀念》课后研讨与习题二第3题答题格式：描写方法+内容+情感（性格、心情、形象、品质）运用了动作描写，“扑”和“抓”生动形象地写出了母亲对“我”的无比牵挂。语言描写“好好儿活”反复出现，写出母亲对儿子的担忧与鼓励表达了母亲内心的坚强与无奈，也表现了母爱的伟大。当堂练习二：1、她憔悴的脸上显出央求般的神色。——《秋天的怀念》2、他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇的瘦，脖子长长的。那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。——《哑巴与春天》动词形容词副词叠词等富有表现力的词语词的本义+语境义+

9、情感（心理、性格、心情）赏析角度之三：抓关键词1、赏析下列句子的表达效果。和一小块面，倒点白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。——《我的童年才是真正的童年》当堂练习三：抓关键词2、赏析加点词语的表达效果。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。——《继父》3、分析下列加点词语的表达效果。偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。——《燃烧的木棉》当堂练习三（升级版）：注意审题4、赏析文中画线的句子红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。——《石崖上的枣树》5、赏析句子的表达效果。偶尔从书页间

10、抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。——《燃烧的木棉》当堂练习三（再升级版）：注意审题6、从用词的角度赏析句子红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。——《石崖上的枣树》动词形容词副词叠词等富有表现力的词语词的本义+语境义+情感（心理、性格、心情）赏析角度之三：抓关键词赏析角度之四：环境描写的赏析时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。1.先概括描写的内容（交代了相关时间、地点、天气等）；2.再渲染了……气氛，烘托人物……的心情。3.内容上：推动情节

11、发展，表现人物性格，突出了文章主题。4.结构上：和上文……相照应，或者为下文写……作铺垫。1、天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，（我冷得几乎连血液也凝结了。）交代故事发生的时间是傍晚，渲染了天气的寒冷，为下文“我”因女儿迟到而心生怨气作铺垫，推动了情节的发展。当堂练习四：语文之美，就在于品味文字句段间流淌的韵味。赏析角度之5、6、7……赏析句子之课堂小结选择角度要准确回答内容要具体表达情感扣中心组织语言要规范此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢