音乐校本研修个人计划模板.doc

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1、音乐校本研修个人计划模板　　　　校本研修为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：　　一、指导思想　　通过校本研修，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用

2、，努力提高我的整体教学水平。　　二、研修目标　　1．以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力。　　2．坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。　　3．不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。　　4．着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式

3、的转变上。　　5．积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。　　三、研修任务　　1．精读《有效学业评价》和《学生发展性评价应知应会》两本书并写好个人读后感。　　2．在学校有计划地安排下认真听课、评课，平均每周至少1节。　　3．做好每期至少上一节公开课的工作：课前精心备课，课中认真上好课，课后及时进行小结、反思。　　4．认真研究教材教法，认真写好教学设计。　　5．认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，

4、寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。　　6．利用信息技术手段辅助教学，积极利用网络资源进行交流学习。　　7．钻研新课程标准理念，并学以致用。　　四、具体措施　　1．坚持政治业务学习不放松，勤学多记。　　2．坚持备好教案上好课。　　3．积极参与学校教育教学研究，争做“学习型”教师。　　4．积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。　　5．积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。　　6．加强网络学习，提高自身素养。　　通过这次校本研修，本人对自己的专业水平有一个清醒的认识，我

5、决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的专业理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。　　音乐校本研修个人计划模板　　　　在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：　　一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的

6、远目标音乐教师在授课同时，教学目标很容易被限制在每一个课时的教学内容上，很难清楚地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，原因就在于总的发展目标没有建立起来。总目标，就是一个学期或一个学年，要培养学生哪方面知识、能力和情感价值。比如农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中的难题和阻碍。那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的能力。遇此情况，我就根据学生的情况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开始，制定

7、一个学年内让同学们准确熟记、唱准7个音，即使是一个学期掌握一个音我觉得也是可以的。如果从一年级开始为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，相信到了小学毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜欢的乐曲。又如，低年级孩子喜欢听到音乐并随着自己当时的情绪，按着自己喜欢的速度和节奏去歌唱。在这种情况下可以设定个节奏训练的远目标，在平常的歌唱、朗诵歌词等都可以提醒轻轻击打着节拍进行。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越高节奏型越复杂的学习时，就会觉得得心应手，享受知识带来的快乐。

8、这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。　　二、实际教学过程中，追求用心、实效、创新。　　1、课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。　　2、课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心里，多进行换位思