物理磁场课件新人教版选修31资料.ppt

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1、物理磁场课件新人教版选修31电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。“司南”一、磁现象最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.

2、一、磁现象1.磁性：能够吸引铁质物体的性质.2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极.4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸.5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.一、磁现象【问题】1.电现象与磁现象有何相似?2.电现象与磁现象有何区别?3.为什么丹麦物理学家奥斯特相信电和磁之间存在关系?4.为什么之前的实验都失败了?纵向力横向作用1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭．12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习

3、化学．由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生．他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等．1806年任哥本哈根大学物理学教授，1820年4月发现了电流的磁效应.1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．二、电流的磁效应二、电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验1、实验装置2、实验现象当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动3、注意事项:导线应沿南北方向水平放置4、实验结论:通电导体对磁体有力的作用二、电流的磁效应【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用的呢?【联想】电荷之间是

4、通过什么发生相互作用的呢?电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场都是一种物质1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.三、磁场【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体磁体磁场2.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.磁铁不是磁场的唯一来源.磁体磁体磁场三、磁场1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.结论：磁体对通电导体有力的作用磁体与电流之间的相互作用问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?磁体电流磁场三、磁场磁体磁体磁体电流磁场磁场2、电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.问题:电流与电流之间是否有力的作

5、用?结论:同向电流相互吸引。结论:反向电流相互排斥。问题:电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流电流磁场问题:电流与电流之间是否有力的作用?三、磁场磁体磁体磁体电流磁场磁场2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场.1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.电流电流磁场磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）3、磁场的性质磁体磁体磁场电流电流三、磁场3.2磁感应强度3-1第三章磁场1.用哪个物理量来描述电场的强弱和方向？用电场强度来描述电场的强弱和方向.2.电场

6、强度是如何定义的？其定义式是什么？电场强度是通过将一试探电荷放在电场中分析电荷所受的电场力与试探电荷量的比值来定义的.定义式为E=.一.磁感应强度的方向：小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极(N)所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，简称为磁场方向。磁场对电流的作用力通常称为安培力.1：保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小。2：保持磁场和导线中的电流不变，改变通电导线的长度。探究影响通电导线受力的因素1：保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小。现象：电流越大，导线的偏角越大。结论：在通电导线的长度和磁场不变时，电流越大，导线所受的安培力就越大。

7、2：保持磁场和导线中的电流不变，改变通电导线的长度。结论：在通电导线的电流和磁场不变时，导线越长，导线所受的安培力就越大。精确的实验表明，通电导线在磁场中受到的安培力的大小，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比。B=F/IL磁感应强度：1.定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度.2.定义式：B=思考1：一根长度为L的导线通有电流I，当放到磁场中某点时受到的安培力为F，问导线所在处的磁感应强度一定为吗？电流元：很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电