光的折射与透镜复习教案.pdf

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1、光的折射与透镜复习教案教学目标：一、知识与技能1将光的折射与光的反射和光的直线传播构建成一个知识结构体系2了解光的折射定律3认识到凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用4知道凸透镜的成像规律及其应用二、过程与方法1通过观察，认识折射现象.体验由折射引起的错觉.2通过实验培养学生研究、探索新问题的能力三、情感、态度和价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感教学重难点重点：知道光的折射规律，知道凸透镜和凹透镜及对光的作用及成像规律。难点：解释简单的折射现象。指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.教学过程步聚教师活动学生

2、活动活动目的展示图片1：踮起脚尖的男孩想要知道些什么？这说出自己想看的图将学生的注引言儿有五幅图片，你想知道哪一个？片意力从课间根据学生的愿望播放链接：1是水中的钢笔2是玻转移到课堂，璃砖下的直尺3从水中看到的天空4隐形衣分析归纳所看到的同时激发学5放大镜图片的共同点习的兴趣引入课题，并板书：光的折射透镜从图片中找出与光光的展示图片2：影与倒影的传播有关的现象为建立框架传播图作车垫复习画出光路活用知识与学生一起完成光路光的图片3：链接中的五图合一，从光的传播角度看，用图表示出光的传手脑并用，通折射为什么天空变得更高了？光是从哪儿开始传播播路径过练习加

3、强及规的？说出自己画图的依知识的记忆律复习光的折射规律据同桌之间说出光在要求：可以看书也要可以查资料折射时还有哪些规强调折射时的两种不同物质对折射角的影响，光律可循？在折射时光路可逆图片4：练习判断光的传播路线是否正确应用图片5：这是《岳阳楼记》里描写的情景，想抓一思考怎样才能抓到将物理知识一现条吗？鱼融合在美中象的单击：四幅图片选出答案，并说明选知道光路的解释择的理由传播方向和单击：原图片，画面中只有鱼吗？观察图片，找到水中传播介质的树枝并解释图片6：反射与折射的原理图体会再巩固我们语文课刚复习过《岳阳楼记》，一面是岳阳楼背诵，找出里面与光记里的一

4、段描写，大家能把它背出来吗？的传播有关的语句，进行学科间图片7：并分类的综合这些都属于对现象的解释，也是光的折射定律的第一个应用，并板书，总结共解释了哪些巩固步骤子图：1鱼的位置变浅，2水中的筷子变弯，3蜃现象？景，4蜃景解释此处考试不作要求，（故速度要快）增加学生的并板书观察记忆兴趣教师活动学生活动活动目的早餐摊点旁：透过炉火上方的空气看对面的景物尝试列举生活中的学以致用，掌隔着烟囱上方的烟看高处的树枝，这些景物都会其他事例握的知识鲜变得晃动起来，活还有，夜晚的星星眨眼睛也是因为光经过地球表面的大气时，大气的密度变化使光的传播方向不停的变化的缘故现

5、在我们看折射的另一个重要应用，大家先看下思考中理解概念的面的三个光学仪器。内涵图片10：透镜与面镜的比较找出它们的不同点这就是光的折射的第二个应用，透镜，（板书）设疑：光经过透镜后如何传播呢？为什么会这样传播呢？引起学生的观察光的传播路线注意画出光经过三棱镜图片：光的色散的光路图应用一生板演巩固光的折二如果将一束光变成一条光线经过三棱镜，结果会观察所画光路的偏射，也为会透透镜怎样呢？折方向，尝试总结其镜原理打伏共同点笔点明每个学生所画的光都是随意而画，但是都有观察两透镜形状上一个共同的特点：偏向宽厚的一方与三棱镜的关系，光经过它们后会怎样自己发现问图

6、片12：单击，两透镜传播呢？题，获得学习再单击：对光的作用尝试回忆和总结上的成就感再单击：结论完成图：根据刚才的光路，我们可以找到通过透镜的两条一生板演通过练习巩特殊光线固图片13：两条特殊光线事先板画于黑板回忆，可以查书，并光经过透镜后的传播方向我们已经知道，那一个用两分钟的时间记记忆是学习物体放在透镜前，其表面的光经过透镜后，会在住它，然后与同桌比的前提透镜的另一则形成像，其规律及应用分别是什一比，看谁记得牢记么？得全板书三种物距u>2f一学生板演自己的f

7、多种手段进行记步骤教师活动学生活动活动目的给出记忆规律：像是毛泽东的游击战策略：敌进比忆，增加记忆我退（物近像远），敌退我进（物远像近），且在的牢固性与退的过程中像变大（因为逃跑时不断有新人入伍，尝试回答准确性队伍壮大）并将各种应用进行学是为了用，成像有哪些具体的应用？分类联系自己的近视眼利用已有的镜与家中老人的老经验进行正链接：u>2f花眼镜进行，回忆老迁移子图1：眼睛的原理，及其矫正；人戴老花镜看近处子图2：三种眼睛的成像实况；与远处时的不同姿子图3矫正；势子图4：应用完成对老师眼睛的解决近视眼成像情况的分析睛老年后又f

8、老花的实际子图1：投影仪，幻灯机；像不清楚时是如何问题子图2：两者的成像光路调节的对投影仪要讲清平面镜的应用