渡荆门送别-优秀课件知识分享.ppt

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1、渡荆门送别-优秀课件写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。朗读文章渡荆门送别渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。翻译诗歌我乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野

2、一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。故乡之水对我恋恋不舍，不远万里送我行舟。思考探究1、首联叙事，交代了哪些内容？2、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。3、赏析“山随平野尽，江入大荒流。”4、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎样的修辞手法？5、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。”1、首联叙事，交代了哪些内容？交代了远渡的地点和此行的目的。2、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。

3、3、赏析“山随平野尽，江入大荒流。”“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情，反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神。名句赏析4、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎样的修辞手法？描绘明月映水、江上云霞的美丽景象。对偶5、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。”采用拟人手法，故乡水万里迢迢送我，依依不舍，体现浓浓的思乡怀亲之情。全诗表达了作者什么样的思想感情？全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，

4、反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢