多媒体教室工程方案

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时间:2017-12-30

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1、北京三八服务中心多媒体教室工程方案一、概述科技进入二十一世纪,信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来,这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且,传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。目前,计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落,它将极大的提高人们的工作效率,改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经

2、成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接,构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制,能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作,使教学的内容生动化、形象化和具体化,克服了以往呆板的灌输形式,学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系

3、统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用,缓解了上课教师的劳动强度,大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连,则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。在去年的招标会上,我公司以实惠的价格、满意的服务给北京三八服务中心的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端,再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司机会,再次参加到北京三八服务中心的信息化建设中来,我们将以我们在多媒体教育领域多年来积累的丰富经验,

4、尽我们最大的努力,在最短的时间内,将北京三八服务中心多媒体教室建设好。二、系统主要设备与功能多媒体投影系统中包含的主要设备有:投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。下面将各设备做一一介绍:1.投影机投影机是本系统中最重要的设备之一,所以投影机的好坏直接关系到系统的整体效果。投影机发展到现在经历了CRT(CathodeRayTube)阴极射线管,LCD(LiquidCrystalDisplay)液晶板和DLP(DigitalLightProcessor)数码光输处理器三个阶段。在现

5、如今教育系统中我们推荐使用LCD技术的投影机,因为它具有清晰度高、对比度高、色彩丰富饱满等优点。在这里我们推荐北京三八服务中心使用教育部推荐的三洋教学专用投影机。在去年的招标上,三洋PX650投影机以其卓越的稳定性及显示效果,给一中的教学带来了一个良好的环境,今年三洋公司又推出升级换代传产品PLC-XU350C,不仅在亮度上进行了提升,在维护上增加了自动清理灰尘过滤网功能,也在亮度稳定性上及相关电路都做了很多改进升级。(图为三洋PLC-XU350C外观)PT-PLC-XU350C规格:电源100-240V交流

6、,50/60Hz功耗(约)300W(待机模式:3.5W)液晶显示板4:3宽高比液晶板尺寸0.63英寸(16mm)显示方式透射式LCD控制板(×3,R/G/B)驱动方式有效矩阵像素786432(1024×768)×3总计2359296像素像素配置条纹镜头手动变焦(1:1-1:1.2),手动聚焦(F1.8-2.1f22.0-26.2mm)灯泡220WUHM™灯泡聚光灯彩色全彩色(16,777,216色)亮度2100流明(根据ISO21118国际投影机标准所测定数据)均匀度80%对比度400:1(全开/全关)扫描频

7、率RGB水平:15-91KHz,垂直:50-85HzYPBPR480i(525i):水平15.75kHz垂直60Hz576i(625i):水平15.63kHz垂直60Hz480p(525p):水平31.5kHz垂直60Hz576p(625p):水平31.25kHz垂直60Hz720p(750p)/60p:水平45kHz垂直60Hz720p(750p)/50p:水平37.5kHz垂直50Hz1080i(1125i)/60i:水平33.75kHz垂直60Hz1080i(1125i)/50i:水平28.125kHz

8、垂直50HzS-视频/视频NTFCNTSC4.43PAL-MPAL60水平15.75kHz垂直60HzPALSECAMPAL-N:水平15.63kHz垂直50Hz投影尺寸(对角线)838-7620mm(33-300英寸)光轴移动9:1(固定)梯形校正范围(约)垂直±30°安装正投/背投、吊装/台式(菜单选择)噪音33dB可选语言汉语、俄语、瑞典语、匈牙利语、法语、日语、丹麦语、西班牙语、德语、朝鲜语

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