液体和高压气体的发射光谱是连续光谱教学提纲.ppt

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1、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱一、光谱光谱是电磁辐射的波长成分和强度分布的记录。有时只是波长成分的记录。物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。发射光谱可分为两类：连续光谱明线光谱1、发射光谱ks5u精品课件由波长连续分布的光组成的连在一起的光带叫连续光谱。光谱看起来不是一条条分立的谱线，而是连在一起的光带。即连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱。炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱。如白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。形成：①连续光谱特点：ks5u精品课件②明线光谱只含有一些

2、不连续的亮线的光谱叫做明线光谱。明线光谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱。各种原子的发射光谱都是线状谱，说明原子只能发出几种特定频率的光。不同原子的亮线位置不同，说明不同原子的发光频率是不一样的，因此这些亮线称为原子的特征谱线。形成：特点：ks5u精品课件不同原子的特征谱线：ks5u精品课件因此吸收光谱中的暗谱线，也是原子的特征谱线。2、吸收光谱高温物体发出的白光通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子

3、的发射光谱中的一条明线相对应。这表明：低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光。特点：ks5u精品课件吸收光谱钠蒸气光谱中产生的一组暗线，每条暗线的波长都跟那种气体原子的特征谱线相对应。太阳的吸收光谱ks5u精品课件光谱发射光谱定义：由发光体直接产生的光谱连续谱炽热固体、液体和高压气体发光形成连续分布，一切波长的光都有线状谱稀薄气体发光形成的光谱一些不连续的明线组成，不同元素的明线光谱不同吸收光谱定义：发光体发出的光被物质吸收后产生的光谱白光通过温度较低的气体吸收后，再色散形成的用分光镜观察时，见到连续

4、光谱背景上出现一些暗线各种光谱的特点及成因：产生：光谱形式：产生：光谱形式：产生：光谱形式：（与特征谱线相对应）ks5u精品课件3、光谱分析（1）由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定物质的组成成分。这种方法叫做光谱分析。（2）优点：灵敏度高。样本中一种元素的含量达到10-10g时就可以被检测到。（3）同种物质吸收光谱中的暗线与它明线光谱中的明线相对应，明线光谱和吸收光谱中的谱线都是原子的特征谱线，都可以用于光谱分析。ks5u精品课件（4）原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱

5、分析也可以用于探索原子的结构。氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。二、氢原子光谱ks5u精品课件除了巴耳末系，后来发现的氢光谱在红外和紫外光区的其它谱线也都满足与巴耳末公式类似的关系式。1885年，巴耳末对当时已知的，在可见光区的14条谱线作了分析，发现这些谱线的波长可以用一个公式表示：ks5u精品课件按经典理论电子绕核旋转，作加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，电子将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中，原子是不稳定的。电子的轨道及转动频率应是连续变化的，辐射电磁波频率也应是连续的，原子光谱就应是

6、连续光谱。卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱的规律。三、卢瑟福原子核式模型的困难实验表明原子相当稳定、原子光谱也是不连续的谱线。ks5u精品课件这些矛盾说明尽管经典物理学理论可以很好地应用宏观物体，但它不能解释原子的微观世界问题，在微观领域引入新观念是必要的。1、通过分析下列哪种谱线来鉴别物质和物质的组成成分的？（）A连续谱B线状谱C特征谱线D任意一种光谱BCks5u精品课件2、下列说法正确的是（）A、通过光栅或棱镜可以把光按波长展开，从而获得光的波长成分的记录，这就是光谱。即光谱与光强度无关。B、通过光栅或棱镜可

7、以把光按波长展开，从而获得光的波长成分和强度分布记录，这就是光谱。即光谱不仅记录了光的波长分布，还记录了强度分布。C、在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这说明了太阳内部缺少对应的元素。D、在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这些暗线与某些元素的特征谱线相对应，这说明了太阳大气层内存在对应的元素。BDks5u精品课件此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢