消防安全知识示范课、肖亚杰讲课稿.ppt

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1、消防安全知识示范课、肖亚杰培养四个能力检查消除火灾隐患能力扑救初期火灾能力组织人员疏散逃生能力消防宣传教育能力主要内容第一部分：如何预防火灾的发生第二部分：如何进行初期火灾扑救第三部分：学习火场自救常识第一部分：如何预防火灾的发生第一部分：如何预防火灾的发生一、以预防学生宿舍发生火灾为例：1、学生宿舍区严禁使用明火,如点蜡烛,使用打火机玩火等.2、宿舍区严禁使用电器,如使用电热棒、电炉、电热器、充电器等。3、严禁在宿舍区抽烟。4、严禁在宿舍区点蚊香。5、经常检查宿舍内的电线、开关、接头处是否老化

2、、缺损或接触不良等情况。6、及时清理无关的易燃物品，夜间睡觉时应打开后窗。7、严禁在宿舍区内及周围存放易燃易爆物品。8、严格按规定使用煤气罐。（学生宿舍区禁止使用）铭记标识第一部分：如何预防火灾的发生发现火情，及时拨打119如何拨打火警电话？拨打火警电话的时候莫要惊慌，要尽可能的将消防队员希望知道的信息告诉他们。这样才能有效的帮助他们来制定救火方案来灭火。119拨打“119”时所需要说明的几点：1、先说明火灾发生的具体位置。如位置比较难找则将附近的标志性建筑部说清楚。2、将火势的大小、燃烧的时间

3、进行一个大概的预判并告诉接警中心。3、尽可能的将所知的燃烧物质详细的进行报告。4、（最重要）要将火场内是否有人员被困。被困人数的多少详细的说清楚。5、将火场周围的建筑物进行一下描述，如有易燃易爆场所则应进行重点强调说明。6、将报警人的姓名、电话留下，以方便消防指战员及时的跟进火场动态以调整计划。第二部分：如何进行初期火灾扑救火势小、没有漫延为前提，要掌握基本的灭火方法。即：小火扑救灭火的基本方法（1）隔离法将正在发生燃烧的物质与其周围可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如将靠近火源处的可燃物

4、品搬走，拆除接近火源的易燃建筑，关闭可燃气体、液体管道阀门，减少和阻止可燃物质进入燃烧区域等等。（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区域，或用不燃烧的惰性气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器设备，用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上，封闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等，直至燃烧反应终止。目前使用的干粉灭火剂、1211等均属此类灭火剂。灭火的基本方法（3）冷却法：将灭火剂（水、二氧化碳等）直接喷射到燃烧物上把燃烧物的温度降低到可燃点

5、以下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的着火点。此法为灭火的主要方法。（4）抑制法（化学法）：将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区，并参加到燃烧反应过程中去，使燃烧反应过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，使火熄灭。第三部分：学习火场自救常识蚊香引起火灾案例假若你身处此火场当中，将如何自救呢？教室失火别慌乱，听从老师指挥是关键。疏散出去最安全。逃生自救方法：1、及时拨打119火警电话。2、火势小时，可取灭火器或衣物拍打灭火。3、火势趋猛，

6、则迅速逃到室外，如有浓烟，用衣物捂住口鼻，并弯腰姿势快行。4、第一层教室失火，可跳窗户，第二三层可用衣物系好，爬下去。5、当烟火封住楼道、大门时，可爬到平台等待救援。6、身上着火不要惊慌，用水浇灭或打滚，将火压灭。火灾现场撤离模拟模拟情境：用于教室电线老化引起火灾，我们该如何逃生？1、报警2、切断电源3、使用灭火器4、有序疏散总结提高消防意识养成良好习惯大家是否知道，大兴安岭森林失火，烧毁了大面积的林木，其元凶是谁？某校礼堂瞬间变成断壁残垣，其祸首是谁？都是一个小小的烟头！随手丢弃烟头是许多吸烟者的习惯

7、动作，全国每天产生数十亿烟头，这个潜在的火源是任何引起火灾的其他火源不能相比的，所以养成良好的习惯，与防止火灾，保护国家财产和人们的生命安全有着密切关系。良好习惯包括：不在禁止吸烟的地方吸烟；烟头熄灭后再扔进垃圾桶；不随便焚烧杂物；不把火柴，打火机随意乱放；人走关灯，下班断电等等，这些举手之劳的事情，可以有效地消除火灾隐患。作为中学生，更应该不吸烟，不玩火，多学习和宣传消防知识，增强自我保护意识，希望同学们能通过本课所学，有益于生活。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！

8、谢谢