校园预防火灾的建议.doc

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1、校园预防火灾的建议刘德光校园是人员相对集中的地方，我们必须做好校园预防火灾的工作。建议如下：一、校园应设在离闹市区稍远一点的地方，相对独立，同时安全疏散道路一定要宽敞。以免发生火灾时消防车可以开进和组织人员疏散。　　二、校园内应安装基本消防设施和配备消防器材。三、制定消防安全制度。要将消防安全工作作为一项重要内容纳入教育工作，建立健全各项防火安全工作制度。四、教会师生使用灭火器和一般的逃生知识及技能。平时学校要组织师生进行防火演练，掌握基本的逃生技能。五、我们要教育学生具备以下防火知识：　　1、不乱扔烟头和火种。　　2、消火栓关系公共安全，切莫损坏或圈占。　　3、爱护消防设施，

2、掌握消防器材的使用方法。　　4、进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。　　5、在任何情况下都要保持疏散通道畅通。　　6、发现危及校园消防安全的行为，应向保卫科举报。　　7、火源附近不要放置可燃物品。　　8、发现保险丝熔断，切勿用铜丝、铁丝代替。　　9、发现火灾情况速打报警电话119。六、学校与消防部门要建立消防宣传教育合作机制。如在每年的“119”消防日、学生寒暑假期等，定期不定期参观消防站开放活动，组织消防知识竞赛、文艺联欢等寓教于乐的活动，提高学生整体的防火意识。总之，校园要预防火灾，杜绝火灾，确保师生安全。学校应急避震自救自护演练案例 2008年5月12日，汶川县

3、发生了里氏8.0级的特大地震，我校师生也受到了强烈冲击和震撼，所幸大家齐心协力，组织得当，没有发生任何学生伤害事故。但经过这次惊吓后，我校深深感到开展学生自救自护演练非常重要，2009年5月12日，汶川大地震一周年纪念日，我校开展了一次别开生面的应急避震自救自护演练活动，效果不错，下面简单介绍这个活动案例，供大家探讨。一、演练目的使学生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自护自救和应变能力。二、演练步骤1、组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震VCD影片，提高学生对这些知

4、识的认识。2、让学生熟悉应急避震的方法。3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。5、进行模拟发生地震的演练。三、演练安排1、采取模拟发生5－6级强地震的情景,当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成伤害，演练包括紧急避震和疏散两个内容。2、哨声信号：应急避震和疏散以哨声为启动信号。地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。听到哨声及广播后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟

5、内完成。3、演练时间：2009年5月12日汶川大地震一周年纪念日，下午3点，这时候同学们大多数都在教室。四、演练组织2009年5月12日下午3点，学校准时吹响了三响短促哨声，代表发生地震了，上课老师马上组织学生开始应急避震演练：（一）躲避演练1、学生保持镇定，不能匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，立即身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起了保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以那枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，采用以

6、下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。6、在室外的同学，立即跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。（二）疏散演练等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。1、每层教学楼东面教室的学生从东面楼梯下楼。到指定地点集合。2、每层教学楼西面教室的学生从西面楼梯下楼。到指定地点集合。3、要有顺序的

7、疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼梯走廊过来的学生走楼梯外弯。4、学生在楼梯或走廊不准互相拥挤，避免跌倒。教学楼的每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都有教师负责。5、疏散过程中，学生要迅速，要排队有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。6、学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。五、演练结束当各班到达集中地点，以班为单位集合，各班立即清点人数，并向总指挥报告。经查实人数无误后，宣布演练结束。六、演练总结由于事先有训练，学生镇定自若，秩序井然的按照老师的指挥开展自救自护演练，