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时间:2020-11-20
《浙美版六年级下册-第6课-会动的“画”讲课教案.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浙美版六年级下册-第6课-会动的“画”会动的“画”会动的“画”带着问题看动画:这些画面为什么会产生动的感觉?它是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。视觉暂留原理:人类具有“视觉暂留”的特性,就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在1/24秒内不会消失。利用这一原理,在一幅画还没有消失前播放出下一幅画,就会给人造成一种动作连续的视觉效果。这一张张画面之间有什么不同点?它们有什么联系?有怎样的规律?看一看,有什么不一样?图片内容动作跳跃幅度太大,就会缺乏连贯性,不自然。手翻书的形式想一想:除了老师展示手翻书式的方
2、法,你还有办法让纸上的画动起来吗?抽拉式转轮式制作步骤:1.想好第一张的动作和最后一张的动作。2.中间的过渡动作分解要均匀。设计的方法:问题:怎样能使每幅画面连接一致?通过拷贝的方式:“摹”、“印”需要相同的部位(或利用光线透视的方法),并留出需表现不同的部位的位置。解决方法:作业要求:用手绘的方式设计多个动态连续的画面(动态越多,画面连续效果越自然)。选择适合的方式让画面自然动起来(除了介绍的三种方法以外,还有没有其他的方法可以让画动起来),要求动作自然,效果连贯。评价要素:形象是否连贯?制作是否精良?动作是否自然?操作
3、是否方便?拓展:会动的“画”还有哪些?拍照所形成的连续画面:微电影:《快乐周末》再见!会动的“画”此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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