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时间:2020-11-13
《人教版四年级语文上册15.猫教学设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版四年级语文上册15猫第一课时点石小学林素清教学目标:1、正确认读“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、梅花”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,培养学生观察小动物的兴趣。教学重点:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。教学难点:理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,培养学生观察小动物的兴趣。教学用具:课件、有关猫的相关图片。教学过程:一、谈话导入1、师:你喜欢猫吗?你仔细观察过猫吗?猫给你什么印象?2、师:有一位很有名的作家,他的名字叫老舍,他非常
2、喜欢猫,还特地为猫写了一篇文章呢!今天我们让我们走进老舍先生的这篇文章《猫》。3、板书课题:15.猫。引导生用不同的感情读课题。二、初读课文1、课件出示词语,学生认读。2、了解作者——老舍。3、学生自由读课文,学习要求:不懂的自己做上记号;查字典理解:尽职、变化多端、屏息凝视。4、思考讨论:这篇课文写了什么时候的猫?5、学生回答,师及时板书。6、按照这点给课文分段落。每个段落写猫的什么特点?把能概括它们这一特点的句子划下来。7、学生动脑思考,动手找一找。举手回答。三、理解课文1、课文开头第一句就说:“猫的性格实在有些古怪”
3、,当你读到这一句时,你是怎么想的。小组合作研究探讨:它古怪在哪儿呢?2、学生分小组讨论、交流,师巡视辅导。3、学生汇报。4、朗读第一自然段,读读、想想、说说:我们看到了猫的几种不同的形象。(学生回答)5、抓住重点词句引导学生理解。理解“尽职”、“屏息凝视”等词语的意思。6、“非把老鼠等出来不可”知识点拨:双重否定句,加强肯定语气。7、猫是既老实,又贪玩,又尽职,那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢?请再读读课文,特别注意课文中连接的词语和句子。(学生回答)8、比较读:这两种句式语气有什么不同?它很老实说它老实吧它很贪
4、玩说它贪玩吧9、师小结:猫的性格实在有些古怪。四、感悟体会作者为什么这么写呢?交流讨论。五、作业布置1、有感情地朗读课文。六、板书设计15.猫老实长大的猫贪玩性格实在有些古怪(1—3)尽职
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