人教版四年级语文上册白鹅特点.pdf

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1、《白鹅》微课设计一、同学们，通过预习课文，这只白鹅给你留下了怎样的印象？是的，这是一只高傲的白鹅。那么，课文从哪几个方面向我们介绍了白鹅的高傲？（鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。）联系上下文，想一想这句话在文章中有什么作用？这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，承上启下，使文章表达自然，条理清楚。二、品读鹅的叫声鹅的高傲表现在它的叫声中，请同学们自由读一读第三自然段，画出描写鹅叫声特点的词语。（严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫）见到生客进来，它会用严厉的声音大声训斥：你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！当篱笆外有

2、人走路时，它引吭大叫：外面谁在走动？最好离这儿远点！同学们，读书不但要从字面上理解，还要联系上下文来体会作者的思想感情，作者表面上是在写这只鹅非常高傲，叫声很凶，实际上是在赞扬它的勇敢、忠诚、尽职，这种明贬实褒的写作手法，我们叫它——反语。三、品读鹅的步态叫声如此高傲的白鹅走起路来优势什么样子的呢？请同学们仔细默读第4自然段画出描写鹅的步态的句子。（鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧的净角出场。）什么是“净角”呢？净角就是京剧里的花脸，泛指那些性格刚烈或者暴躁的角色。比如：张飞、武松、黄盖等都是净角。作者用净角出场来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显示了鹅的步伐中透出的不可一

3、世的傲慢！文中除了用比喻来写鹅的步调之外，还拿鹅与鸭进行对比。（鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。）通过对比反衬出鹅步调的从容。四、品读鹅的吃相鹅的叫声、步态透露着它的高傲，其实它的吃相更是引人发笑。默读5——7自然段，想一想哪些地方令我们发笑。（先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。）鹅会因水盆的远近而改变自己的吃法吗？（不会。）鹅会因狗、鸡吃它的食物而改变自己的吃法吗？（不会。）也就是说，不管在什么情况下，鹅吃东西时总是（先吃一口饭，再喝一口水，然后再去附近吃泥和草。）这就是课文中所说的（三眼一板、一丝不苟）面对这个吃相三眼一

4、板、一丝不苟的鹅，我们不胜其烦。不胜其烦就是不能忍受麻烦。我们不胜其烦，就真的不管它了吗？就讨厌它了吗？（不是。）虽然我们不胜其烦，但依然十分耐心地侍候这位架子十足的鹅，还戏称它为“鹅老爷”，这里作者再次运用了明贬实褒的反语手法，写出了作者对这位“鹅老爷”的喜爱之情。五、最后，让我们永远记住丰子恺先生笔下这只栩栩如生、活灵活现的白鹅吧！（出示：好一只高傲的白鹅！）