楼管员工作职责.doc

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1、宁化二中楼管员工作职责（2010-9-1）1.      晨起床铃响，开宿舍楼门并协助生指老师督促学生起床。2.      集合铃响，督促学生离开宿舍参加早操或到教室自习，协助生指老师到各宿舍清场后，锁好宿舍楼门，检查各洗漱区的水龙头是否关好。3.      上午做好所负责的区域的卫生清扫，确保清洁。在楼管室值班。4.      上午第四节下课后打开宿舍楼门，在楼管室值班，确保无非寄宿生或校外人员进入宿舍。同时在宿舍区巡查。静校开始，锁好大门；中午静校时间（13：00），锁上宿舍楼门，不允许学生随意出入。静校期间至少到各宿舍巡查一遍，确保无吵闹或打牌、下棋、放歌曲等到娱乐活动。5

2、.      下午起床铃响，打开大门督促学生起床并离开宿舍，协同生指老师清场后，锁好宿舍楼门。做好所负责的区域的卫生清扫，在楼管室值班，检查各用水区情况。6.      下午第三节课下课后，打开宿舍楼门。在楼管室值班，确保无住宿人员以外的人员进入宿舍区。7.      夕读上课后督促学生离开宿舍并协同生指老师清理宿舍，锁好宿舍楼门，在楼管室值班。8.      晚自习下课后打开宿舍楼门，协同生指老师督促学生洗漱，按时就寝，在楼管室值睡并维持晚寝纪律，有事向生指老师汇报。楼管员应妥善安排好用餐与家庭事务。放学期间，楼管员不得离开宿舍楼，特别是以下时间段：12:15-13:00，17

3、:45-18:30，22:00-22:50。即学生在宿舍，但生指老师无法在值班室的时间段，若需离开楼管室，需先向生指组请假，征得生指老师同意后，方可离开。上课期间，或其它不是宿舍楼门正常开启时间，若有学生有特殊原因返回宿舍，必须详细查问情况，出示有效证件，并如实登记、离开宿舍时签退。无特殊原因学生不返回宿舍。在非期末，对携带行李（衣物、箱子）出宿舍的同学，要询问，并做好登记。周末学生回家时，站在楼管室门口维持秩序，做好安全防盗等工作。政治处、生指组负责对楼管员的考核，对管理员的出勤及履行职责情况采用定期或抽查的形式进行教学楼楼管员岗位职责1、负责教学楼的安全保卫，做好防火、防盗等

4、安全防范工作，提高安全防范意识，经常巡逻，发现隐患及时处理，如遇突发事件要及时向有关领导报告，做出处理。2、按规定坚守岗位，不准空岗，准时开关大门，在岗期间不得干与本职工作无关的事。3、负责楼内照明管理，做到节约用电。4、负责门厅、楼道、楼梯间、卫生间、楼前楼后花坛、草坪及教学楼四周（根据实际情况确定距离）的卫生，要求做到干净整洁、无杂物。5、负责各层痰盂、垃圾桶的清理，每天清理的垃圾放到楼外指定地点。6、负责楼内秩序，如发现破坏正常秩序的行为要及时制止并及时向有关领导汇报。7、楼内严禁校外无关人员进入，对可疑人员要加强盘问，并及时向有关领导汇报。8、负责楼内花草及其它公共设施的

5、管理，随时保持干净整洁。9、完成领导临时交办的工作。学生公寓管理中心值班员（楼管员）岗位职责来源：不详

6、编辑：网络采集

7、发布时间：2011-12-25

8、栏目：学生管理内容导读：1.热爱本职工作，坚守工作岗位。上班时间不窜岗、不离岗、不干私活，不让人替班；2.要熟悉《河西学院学生公寓管理条例》和所在岗位职责，忠于职守，严格执行公寓楼管理的各项制度，按照程序办事，不徇私情，不谋私利，对违反1.热爱本职工作，坚守工作岗位。上班时间不窜岗、不离岗、不干私活，不让人替班；2.要熟悉《河西学院学生公寓管理条例》和所在岗位职责，忠于职守，严格执行公寓楼管理的各项制度，按照程序办事，不徇私情，不

9、谋私利，对违反公寓管理制度的学生要做耐心、细致的说服教育工作；3.必须做到熟悉、了解本公寓的居住情况和各班居住的房间位置，在一定时段内熟悉掌握本公寓住宿的学生，做到心中有数；4.严格执行楼门管理制度，按时开关楼门。每晚11时锁闭楼门，早晨6：30开启楼门，节假日、周末晚上楼门锁闭时间可延长至12时。对关闭楼门后晚归的学生，要做好登记上报工作；5.对所有来访者，必须进行登记、查询、限时，并抵押证件，如超过限时，值班人员有权催促离开；6.维护楼内秩序，做好安全保卫工作。严禁小商小贩及闲杂人员进入学生公寓楼内。学生携带物品外出时，须出示学生证进行登记，检查清楚后方可放行；其他人员携带物

10、品外出须经学生公寓管理中心批准，并进行认真检查、登记后才能放行；7.负责公寓楼内的防火、防盗等排查工作；一旦发生案件，要保护现场，及时报案，并认真填写值班记录；8.经常巡查公共场所的门、窗、锁、水、暖、电等设备，发现问题及时上报并协助妥善解决，保持上下水畅通，照明正常，门锁、玻璃完好；认真受理学生提请的有关水、暖、电、门窗等设施出现的问题，并做好详细记录，及时向学生公寓管理中心汇报，以便尽快维修和协调解决；9.做好本楼走廊、楼梯、水房、厕所内卫生的清管工作。负责检查参加劳动课学生