人教版数学五年级下册图形的运动-旋转.pdf

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1、《图形的旋转》教学设计教学目标：1、在实例观察、尝试操作、反复探索中，感受、发现图形旋转的规律，了解简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、理解旋转的三要素（中心点、方向、角度）。3、能利用旋转的三要素准确描述旋转现象。教学重点：1、通过操作活动，说出图形旋转的变化过程。2、旋转的三个要素，旋转点、旋转方向、旋转角度；培养学生的空间观念。教学难点：体验并能说出图形旋转的过程。教学准备：钟表盘、水彩笔、课件教学过程：一、揭示课题。（板书：图形的旋转）二、探究旋转要素１、对比操作，两次旋转有什么不同？○1同一个中心，旋转90度，旋转方向不同。○2同一个中心，逆时针旋转，

2、旋转角度不同。○3逆时针旋转，旋转90度不同，旋转中心点不同。2、利用旋转的三要素描述旋转现象。3、课件出示书上例题，完成填空。三、练习1、出示课件（起落杆）看图填空，并描述每一次旋转现象。2、出示课件（钟摆），完成填空。四、联系生活，欣赏设计这节课，你有什么收获？（学生交流）板书设计图形的运动中心点旋转三要素方向角度