人教版数学五年级下册学生学习小组卡.pdf

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1、课题:打电话理解图示法:老师:队员线上的数字:第几分钟活动二:图示法表示:7个人如何安排节省时间?:老师:队员线上的数字:第几分钟活动三:图示法表示:15个人如何安排节省时间?:老师:队员线上的数字:第几分钟列表法分析、总结最佳安排中的规律:时间共知道总人数新通知人数已经通知总人数1211⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我们总结的时间与知道人数、新通知人数、已通知人数规律:__________________________________________________________________________________

2、_____________________。

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