几百几十的加减法.pdf

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1、课课课时编号几百几十的加减法题时1、能根据情境提出数学问题，并选择适当的算法。教学目标2、学会正确笔算几百几十加、减几百几十。3、培养解决问题的能力。1、教学重点：会正确笔算几百几十加、减几百几十。重难点2、教学难点：理解整百、整十数加减法的口算方法，判断计算结果的对错。准备（一）基础训练教学过程【口算】53+685-567+972-620+40+300900-700+80900-200-300100+400+50【解答题】1.6个百和7个十组成的数是多少？2.笔算：35+63=28+57=79-56+93-66=3.回顾列坚式时要注意

2、的问题。（二）新知学习【典型例题】1.创设情境，引入新知出示例3和例4放大图，讲述学校学生回收矿泉水瓶再次利用的事迹。2.自主探索，学习新知(1)师：你能根据收集的信息提出数学问题吗？你有什么办法解决问题？(2)学生四人小组讨论后交流本组提出的问题，解决问题的办法和结果。(3)师：大家仔细观察这些题目，和我们以前学习过的两位数加减两位数有什么不同？？（指名汇报：学的是三位数加减三位数，板书课题：几百几十的加减法）【小结】列竖式要注意的问题：1.相同数位要对齐；2.从个位算起；3.笔算加法，哪一位满十要向前一位进一；笔算减法，哪一位不够减

3、要从前一位借一。（三）巩固练习【基础练习】用坚式计算：【提高练习】【拓展练习】（四）教学效果评价（小测题）1.2.课后反思