小学一年级语文上册期中试卷分析.pdf

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1、小学一年级语文（2014——2015）学年度上册期中试卷分析蓬莱中心小学林叶11月14日星期五，我校统一进行了期中考试，下面对一年级语文考试情况进行分析：一、考试概况全班共有39人，参加考试人数39人。考试时间共50分钟，试卷总分是100分。绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。二、试题分析本次期中考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔画、所学汉字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些

2、基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题，具体分析如下：1.第一题：看图写出六个单韵母。本题主要是考查学生对单韵母掌握情况。大多数学生能准确填写，只有个别学生没有将字母写在四线格里。2．第二题：找出声母、韵母和音节，分别抄写在四线格里。本题主要检测辨别字母的情况，大多数学生都完成得很好，只有少数学生把这几种字母混淆了。3.第三题：拼一拼，在四线格里写出音节。本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。出错点主要出现在：（1）小ü见到jqxy要脱帽，原因：知识点掌

3、握不牢，不能活学活用。（2）忘记写声调。原因；考试时注意力不集中，粗心大意。4.第四题：连一连。本题主要考查学生辨别翘舌音、送气音、前鼻音和后鼻音的能力。这道题多数学生都连对了，只有个别基础较差的学生失分。出错原因主要是辨别翘舌音、送气音、前鼻音和后鼻音的能力较差。5.第五题:：看拼音写汉字。这道题主要考查学生拼读音节的能力。这道题学生完成得很好，只有个别学生写了错别字。6．第六题:：数一数，填一填。这道题学生掌握较好，失分不多，错误原因主要是没有认真数数导致失分。7.第七题:：看图写汉字。此题简单，只有个别学生写了错别字。8.第八题:：读古诗，在括号里填上汉字。完成课

4、文内容，失分不多。9.第九题：读一读，画一画。学生画得很好，失分不多。整张试卷都是围绕拼音和两类字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。三、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点：1．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2．培养学生严

5、谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3．在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应大胆引导学生在课堂上进行知识积累。4．要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学

6、习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提升优秀率。5．小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。6．课堂上要紧扣教学目标，加强练习设计。