小学师德师风整治工作总结.pdf

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1、瑶寨小学2017年师德师风专项整治活动总结我校严格按照上级主管部门有关精神,结合《瑶寨小学2017年师德师风专项整治活动实施方案》,认真组织实施,扎扎实实地开展了各项工作,现将工作情况总结如下:一、统一思想,提高认识教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真组织教师学习国家有关法令法规,学习《中小学教师职业道德规范》、自治区教育厅《关于规范从教行为全面加强中小学教师师德建设的意见(试行)》(桂教师范{2016}3号)、《南丹县中小学教师职业道德规范“十不准”》等有关师德师风建设的相关规定,使全校广

2、大教师进一步端正思想、规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业、爱岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。二、重视建设,树立形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范,实现小事入手,争创良好的校容、校貌、工作作风,切实提高管理、教育教学水平,学校开展了“师德师风宣誓”活动。通过这一活动不但使教师更加认识到作为一名教师,应以身作则,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活

3、、生动的人格魅力热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的发展。三、开展活动,增强意识为使工作落到实处,进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。1、重温师德规范。学校组织教师重温《中小学教师职业道德规范》,开展自我形象设计活动,确立努力目标,塑造良好形象,做人民满意的教师。2、查找存在问题。组织教职工对照《南丹县中小学教师职业道德规范“十不准”》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等和

4、教育局有关文件精神,并从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻根思源,找到问题的症结。3、征求多方意见。积极开展“三评议”活动。我们首先组织进行自查,倾听意见;其次以教研组为单位进行互查、互评。再次,组织召开学生座谈会,接受学生、家长评教,广泛征求意见。4、开展谈心活动。学校中层以上领导带头开展谈心活动。校长带头与班子每个成员进行了交谈,班子成员间也相互交谈。教研组长认真与组员进行了交谈,谈心活动中做到了认真开展批评与自我批评,做到与人为善,坦诚相见,通过谈心活动,征求和听取了多方面的意见,利于沟通思想,1/3增进团结,找准问题,形成共识。5、撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查

5、找问题、自我反思、征求意见的基础上,对照教师职业道德规范,撰写了自我评价材料。6、组织民主评议。学校组织召开专题民主评议会,教职员工在民主评议会上逐一汇报自己的分析材料,鼓励教职员工之间相互提出意见和建议,开展批评与自我批评。会后,每位教职员工根据民主评议情况修改、完善了自评材料。7、提出评议意见。学校坚持实事求是、客观公正的原则,根据民主评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现,召开师德师风领导小组专题会议,对每一位教职员工提出书面评议意见。评议意见以教职员工在近年来的思想、工作、作风等方面的情况为主,如实提出教职员工在理想信念、育人意识、作风、守纪和立足本职发挥作用等方面的评价意见

6、,同时,注意评价教职员工在参加师德师风教育活动以来的现实表现。8、每一位教师签订师德师风承诺书。四、认真查找,查缺补漏每位教师结合自己以前从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面。(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上,权钱交换等不正之风的影响,利用教师这具崇高的职业,以教谋私。有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓。(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧,教法呆板。(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,

7、冷漠中下生,歧视后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的教师自由主义泛滥。总之,我校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实,在学习、总结的基础上,有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“三风建设”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上

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