(小花枕)幼儿园小班说课稿.docx

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1、（小花枕）幼稚園小班說課稿一、關於說教材　　綱要提出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮豔，形狀各異，是幼兒每天接觸的好夥伴。而很多時候，我們可以發現，孩子喜歡在床上玩遊戲，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接、躲在被子裡捉迷藏，抱著枕頭當娃娃等。對於他們來是說，玩小花枕，既會感到親近熟悉，又感到新奇。內容的選擇，既符合其現實水準，又有一定的挑戰性。　　二、關於小班幼兒年齡特徵　　小班幼兒活潑好動基本動作發展（走、跑、跳、投、爬等）較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基

2、本動作呢？綱要指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。根據小班幼兒對故事、小動物、遊戲感興趣的特點，選擇遊戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。　　三、關於目標　　活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特徵及教材分析，我制定了本次活動的目標：　　1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發展思維；　　2、發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育遊戲的興趣。　　（綱要：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標，要根據幼兒

3、的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的興趣。）　　四、關於重難點　　重點：發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育遊戲的興趣。　　難點：初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法　　五、關於流程　　熱身運動嘗試小花枕的一物多玩，發展基本動作遊戲鞏固基本動作放鬆運動六、關於教學法　　1、遊戲法。貫穿於整個教育活動中。（遊戲是幼兒的基本活動。）　　2、自主探索法：幼兒嘗試一物多玩。　　3、示範法。請幼兒演示其玩法。　　4、故事情境法。　　七、關於準備　　1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。　　2、小花

4、枕若干　　3、場地佈置，兔奶奶的房子。　　八、關於活動過程　　（一）熱身運動《曬太陽》　　兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。　　聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動。　　（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以遊戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的遊戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌肉得以放鬆，從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為後面的活動作鋪墊。）　　（二）嘗試用小花枕一物多玩，發展基本動作　　1、兔寶寶們，你們想跟小花

5、枕做遊戲麼？可以怎麼玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎麼玩呢？（以簡潔的談話方式，激發幼兒活動的積極性。）　　2、幼兒自由操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。（自主探索，體現了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由於幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水準，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。）　　3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這麼多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什麼有趣的玩法。（通過演示，對於每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對於個

6、別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。）　　4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作（三）遊戲：幫兔奶奶搬家　　1、故事梗概：暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎麼辦呢？　　引發幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。　　（以生動的故事情境，引發幼兒積極思考，學會關心他人。）　　2、運磚、蓋新房　　運磚：用不同的方法搬運。（鞏固幼兒的即時經驗，通過遊戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。）　　蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。（培養了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務，體驗合作的愉

7、快和成功的樂趣。綱要指出：在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，和主觀、樂觀、合作的態度）　　3、兔奶奶的感謝。　　配班教師以兔奶奶的身分出現，對幼兒表示感謝。　　（四）結束活動；音樂〈下雨了〉　　以小花枕作傘，躲雨。（放鬆活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節取得圓滿。）