幼儿园健康教育活动之安全教育.pdf

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1、幼儿园健康教育活动之安全教育着火了怎么办大班幼儿健康教育活动之安全教育一、【教材来源】1、随着孩子进入幼儿园，其生活范围扩大，独立意识增强，好奇心和求知欲旺盛，什么都愿意自己动手去尝试、去探索，这是他们成长中的进步表现，但在这一阶段各种危险事件也极易发生。健康的身体和安全的环境是幼儿成长的必要条件，也是儿童从事其它活动的前提，加强儿童安全意识的培养与教育必将有利于每一位儿童的健康成长。2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，健康领域教育目标之一就是要让儿童“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。教师要“密切结合幼儿的生活进行安

2、全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置，这不但符合儿童的切身利益，也符合幼儿教育的基本规律。二、【活动目标】1、了解火的危害，认识易燃品；2、让幼儿初步具备消防意识，教育幼儿不玩火，避免发生火灾；3、了解并掌握基本的安全防火知识和技能。三、【活动准备】1、制作关于火的图片或者录像：火、火灾图片（包括火灾中、火灾后所产生不同情境的图片）、禁火标志、火柴、打火机、蜡烛、灭火器（湿布、沙子、水等）2、实物：火柴、打火机、蜡烛、准备电话两部、灭火器（湿布、沙子、水等）；3、邀请一位消防战士作现场指导；四、【活动过程】1、导入：边讲火

3、的故事边出示图片和实物，让幼儿认识火，了解易燃物。2、结合图片实物以及生活中的事例启发幼儿思考易燃物可能带来的危害，请幼儿自由发言。老师小结：教育幼儿在生活中切忌不要玩火。（结合生活事例进行讲解）3、通过启发式的问题引导幼儿说出发生火灾的自救方法。比如：“出现了火情，该怎么办?”“如果家里出现火情，我们该怎么办呢?”“见到其它地方发生火灾我们小朋友应该怎么办？”等问题引导幼儿说出各种灭火的办法。老师针对小朋友们说出的办法作小结:刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火⋯⋯但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119

4、电话。着重强调“119的重要性。”4、请消防叔叔介绍并现场演示自救方法和技巧。首先让幼儿知道在火小的情况下，可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火。当火很大的时候，首先要拨打119电话求助，消防叔叔还没到时，一定要用湿毛巾或手帕把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己；其次，教会幼儿在身体已经着火的情况下如何在地上打滚灭火。5、幼儿扮演不同的角色同消防叔叔一起模拟自救。（安全教育的最终目的是要使儿童将所获得的安全知识转化为自己的思想和行动，自己为自己创设安全的环境，自己来保证自己的安全。）角色包括：着火现场内的小朋友、火灾场外的小朋友、消防员等7、老师同幼儿一起小结:

5、主要总结着火后的自救办法:火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火；火很大的时候，我们要拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。五、【活动延伸】1、教师可以在游戏区贴上各种安全标志及救助电话号码，设计相应的问题情境，让儿童在游戏中明白安全标志的意义，在玩的过程中明白各种救助电话用途是不同的，只有在不同情况下拨叫不同的号码才能得到有效的帮助。2、亲子互动：幼儿回家与爸爸妈妈一起讨论如何防火，并观察自家的防火设施是否安全合理，同时父母向孩子讲授其它突发事件的自救方法。六、【活动评价】本次活动以幼儿实际生活中

6、有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。并且请消防人员进行现场指导和演练，教幼儿在火灾中如何自救，更具有实际价值。