学生考试总结演讲范文.doc

学生考试总结演讲范文.doc

ID:59682854

大小:61.22 KB

页数:5页

时间:2020-11-18

学生考试总结演讲范文.doc_第1页
学生考试总结演讲范文.doc_第2页
学生考试总结演讲范文.doc_第3页
学生考试总结演讲范文.doc_第4页
学生考试总结演讲范文.doc_第5页
资源描述:

《学生考试总结演讲范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、工作总结:_________学生考试总结演讲范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页学生考试总结演讲范文今天,能站在这里发言,有万千的感慨涌过心中。首先,对老师同学们说声,上午好!我们忆在不知不觉中跨过了一年级,二年级也已过了大半,我不知,在这几载的历程中,我们曾收获过什么。此刻,我们坐于教室里,或翻起那有几丝倦意的书,或沉思。的确,我们应该沉思了。沉思在今后我们打算拥有什么,我们将要拥有什么?相信转眼而来的中招定会使所有考

2、生有几丝彻骨的寒意,毕竟,每一个人都不愿看见自己在中招榜上名落孙山,让那几年的付之东流。我希望所有的人都在独处阑栅之时找个地方沉思一下,尽管在逆流中,或许未来更好,尽管在大道上,或许更可快些与理想相接触。但若更有几人在这光阴似箭的流淌中不图进取,未来的某日,也惟有无言再见江东父老的惨状了。那里,再面对含莘茹苦的父母,也惟有以泪洗面。一切尽在沉思与自调之中。千古以来,成功自为所有人之追求,失败也是为人所不愿,于是在寥寥无几的胜者背后,便多了败者的无言与垂泪。也罢!人生在世不求欢饮达旦般的顺利,只要在洽谈室的失败中奋斗过,我想,人也就无愧自立于世了,大丈

3、夫能扬名于后世,不能不说没有时机的掺合,其中的真凭实学者又有几人,也惟有那独上高楼的几个失意之人与武将罢了。于是,历史是悲哀的,时机与才干造就的辉煌便大多是历史的荒谬。既然人无情,人又必太衷情,坦然从容的面对人世的失意,在坦然中做一做田园中的陶渊明,岂不是享受我们人生中的更高境界吗?从生苦短,人世事,并无几圆满,梦亦时破时圆,把握自己的人生吧!未来的命运还有你的一片天地!谢谢!第3页共5页第3页共5页学生评教的总结及思考在教学活动中,只有把自尊还给学生,唤起学生的信任感,与学生进行有效的交流,使学生喜欢我,从而喜欢我所教的课程。并且要乐于主动利用课外

4、时间进行充电学习,这样才能达到与时俱进,从而达到教学的最佳效果。学生评教的总结及思考。前不久,学生按照我校评教表,对我的教育教学进行评教。从中我悟出很多东西,同时需要反思的东西也很多。我认识到作为一名教师,不但具备精深的专业知识水平,同时加强师生之间的情感交流,建立和谐、朋友式的师生关系,是教师成功最关键的地方。在评教中,同学们发现了我的优点,让我非常感动,因为我得到同学们的认可。比如说我备课充分细致,上课认真准时,待人和蔼,课堂很生动、活跃,富有激情的讲解,新颖的教学方式,有很强的事业心和责任心,你的微笑让我们的课堂变得更轻松,还有你的幽默给我们带

5、来轻松愉快。不过,也存在很多缺点。比如说,有的同学说最好别让学生讲题,那样效率不高,布置作业要适量,提高语速,加快效率,没有把上课的时间安排的恰到好处。从学生给我提的建议中我认真反思如下:一、一定要活到老,学到老。具备专业知识深厚,语言表达精简、明了、动听,从而调动学生学习积极性和兴趣。第4页共5页二、以这次评教为契机,认真备课,组织好自己的课堂,语速适当,加快效率,把教学任务保证按时完成。三、以引导、点拨、提问为主,让学生讲题为辅,提高课堂效率。四、建立和谐、朋友式的师生关系。下课尽量多抽时间帮助学生解答难题,关心他们的学习和生活。五、上课多表扬,

6、一个赞许的动作,一句表扬的话,一个微笑多表现出来。六、一定在讲课上狠下功夫,激情课堂,感情投入,以情动人,移情于听者,从而达到讲课的目的。在教学活动中,只有把自尊还给学生,唤起学生的信任感,与学生进行有效的交流,使学生喜欢我,从而喜欢我所教的课程。并且要乐于主动利用课外时间进行充电学习,这样才能达到与时俱进,从而达到教学的最佳效果。我悟出:一双眼睛看不住几十个学生,一颗真诚的心却可以拴住学生几十颗心,教师可以凭着高尚的人格魅力走进学生的心灵,打开学生的心理的壁垒,把学生心灵世界的沃土耕植成"真、善、美"的苗圃,这才是老师应该具备的。第4页共5页本文至

7、此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。