千变万化的云.pdf

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1、语言领域：千变万化的云活动目标：1、欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力。2、学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能力。活动准备：1、ppt课件《谁在空中飘》，视屏多变的云，各种云的图片2、棉絮、蓝色手工纸，固体胶活动重点：用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。活动难点：制作各种形态的云活动过程：1、故事导入，观看课件《谁在空中飘》。2、向幼儿提问：（1）小鸟遇到谁了？（小白云）（2）小鸟看到的白云像什么？（小鸟看到白云像小车、花朵和飞机、大山等）3、我看见的云（1）你以前在什么地方看到过云？它是什么样子的？（2）你看到的白云像什么？（鼓励幼

2、儿用“白云像⋯⋯”说出对云的联想，例如：“白云像小鸟。”）4、各种各样的云（1）云很聪明，每到一个地方都拍了照片。（2)出示云的照片，引导幼儿观看不同角度的云。（3）一群云朵在一起，会去干吗呢？（自由回答）5、观看视屏《变化的云》请幼儿想一想云朵会动么？它是怎样动的，请幼儿表现“飘”。6、游戏：我是一片云，教师做风，幼儿当云，被风吹过的云朵摆出各种造型，请幼儿讲述自己模仿的是什么形状的云。7、出示棉絮,请幼儿制作千变万化的云(1)这是什么？象什么？(2)展示教师示范作品千变万化的云(3)幼儿自由选择材料，将制作好的云朵粘贴在蓝色的纸张上。8、结束部分：粘贴完成后，请

3、幼儿与小伙伴讲述自己制作的云。活动延伸(1)鼓励幼儿自由创编儿歌，用“有时像......有时又像......”等关键词。（例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。）(2)尝试用自己的身体表现出儿歌的内容。