懂得越多越像世界的宠儿一辩.pdf

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1、谢谢主席，评委，对方辩友，及各位并能运用所知让世界发展的更好，在观众。成长中，我们不断完备知识体系，不今天我方的观点是懂得越多越像管这个过程是艰辛的还是愉快的，在世界的宠儿，在论述我方观点之前我获取知识之后我们感受到对真理的追想问在座的各位两个问题：1，我们来求。暂且不说知识本身的好处，这样到大学里学习知识，学会与更多的人的精神状态难道不是世界对人类的馈相处，让自己懂得更多是为了让自己赠吗？人类因为懂得更多才能更好的更好的融入世界，实现自己的价值还探索世界不断进化，难道人类对世界是放弃自己，无所事事成为世界的孤的探索只是

2、让人类成为世界的孤儿儿？2，在做的各位有没有哪位同学的吗？显然不是的，综上所述，我方坚理想是与周围的人脱节成为世界的孤持认为懂得越多越像世界的宠儿儿？相信答案在你们心里。小结，对方辩友说了那么多来证下面由我来为大家详细论述我方明自己像世界的孤儿，其实是告诉了观点，懂得越多不仅仅指一个方向，我们，对方辩友所认为的懂得越多越而是多种方面。既可以是宽度也可以有满足孤儿的诸多特质，首先是一种是深度，而世界的宠儿是指通过自己自大的表现，你们口中的无人理解所的努力获得世界的更多回馈的一部分以是孤儿的这一理由是你们孤傲行为群体主观上是

3、通过努力获得世界的关的表达，第一，你们自满说没有人理怀客观上是从世界资源中通过努力收解从而抛弃了世界，却不知道人外有获更多。世界的孤儿是指难以融入周人，天外有天。第二，你们总是说高围环境的人。处不胜寒，可是你不知道当人们试图首先，在客观上我方认为当一个理解你们时，你们却站在高处不给别人懂得越多，作为知识信息资源的占人接触的机会，其实寒的不是高处，有者更容易实现个人和社会价值，而而是你的内心。第三，对方辩友拿那他所实现的正是世界所回馈给他的。些前期暂时得不到回馈的例子来反驳第一，对于个人水平较低，知识我方，可是对方辩友似乎

4、是被短暂的匮乏的人来说，他难以融入周围的世现象蒙蔽双眼，而忽略了他们的真实界，自然容易自怨自艾，成为世界的身份，成为世界的宠儿不是一瞬间就孤儿，而懂得的越多越能让他摆脱无能实现的，过程可能或艰辛或快乐。知的状态，在成长中获得更多的收获，而正是有了这一段可能艰辛可能愉快从而跟上众人的步伐，摆脱孤儿的状的过程，才让我们明白人生奋斗的意态，与周围的人建立更紧密的联系，义。相信在座的各位也愿意通过自己获得周围人的关心。的努力成为世界的宠儿，而不是成为第二，对于走在众人的前面的人，无人关心的孤儿。没有谁是谁肚子里懂得越多他对世界的

5、了解就更加丰的蛔虫，只有你愿意分享，别人才会富，从引力法则可知，这必然会吸引去理解你，只有你愿意努力，世界才更多的资源向他聚集，优秀的朋友及回给你回报更广阔平台和珍贵的机会，他本身所具有的知识更能让他发挥资源优势作为成功的助力。在主观上，我方认为求知欲的满足是世界在精神上给与我们的回馈，从哲学意义上人本身是求知的动物，人与动物不同就在于人拥有求知欲，1/1