服装人体特征.pdf

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1、教师授课计划授课班级授课日期课节第1-2课时课堂类型新授课题第一章服装人体造型第一节服装人体特征通过本课学习，要求学生掌握服装人体的基本特征、人体结构中与表现目的服装有关的部分，把握好人体的形态特征及服装人体的基本比例关系，使学生能准确说出服装人体的特征、熟练掌握服装人体的各部分比例关系，从而要求树立学习服装设计绘画的信心。重点人体形态特征及人体比例难点概括地画出几何形服装人体教具图片课的进程：第一章服装人体造型第一节服装人体特征一、服装人体1．概念2．特点二、人体结构1.骨骼（1）关节（2）脊柱（3）重要的骨点2.肌肉3.人体造型三、人体形态特征1．一竖2．二横

2、3．三体积4．四肢四、服装人体比例任课教师审查教师签字教学过程教学学生学习、操作时间教师讲授、指导（主导）内容环节（主体）活动分配组织检查学生出缺席及课前准备情况教学第一章服装人体造型教师讲述人体在新授服装设计中的重第一节服装人体特征要性一、服装人体人的形体必须按一定比例尺度来寻求一种具有结构性和规用图片介绍优美的人体艺术，引律性的“形体美”，以达到和谐、完美的理想标准。作为服装画入服装人体概念的初学者一定要认真打好服装人体的绘画基础，以便于将服装与人物完美的结合。1．概念服装人体是指在写实人体的基础上根据视觉的审美需求经过夸张、提炼而成的更为理想的优美人体，它和

3、现实生活中的结合图片板书概念人体形象有所区别。2．特点服装人体是夸张后的人体，强调头小腿长，身高最少为8.5个头长，结合服装图片启发学生分析特点而正常人体只有7.5个头长；服装人体是简化后的形象，不求精细刻画只求简洁而独具特色；服装人体根据服装款式和创意主题变化出不同姿态，以表现人体着装后的理想效果。二、人体结构服装是人的第二肌肤，它必须依附于人体。人体是服装设计师进行创作的重要依据。人体是由头、躯干、四肢组成，其基本结构由骨骼和肌肉等组成。根据服装设计的要求，我们应该简单了解人体的骨骼和肌肉的基本结构、状态。1．骨骼人体骨骼包括２０６块大小不同、形状不同的骨头。

4、骨骼是教师结合骨骼立体教具有重点介人体的支架，它们在外形上决绍：颅骨、胸廓、髋骨、脊柱、上、定了人体比例的长短、体型的下肢主要骨骼等大小以及各肢体生长的方向和学生牢记并进行提问形状。骨骼通过关节的连接行使各种运动。人体骨骼按所在部位可分为颅骨、躯干骨、上肢骨和下肢骨等，每块骨骼根据其所处人体位置的不同，对人体表面产生不同的影响。（1）关节两块以上骨骼的连接处，称之为关节，它是人体的枢纽。全身的关节有着不同的类型和形状，行使屈伸、内收、外展、学生列举身体上回旋等运动。关节运动前后在外形上起着不同变化，这是人体主要关节，并分析其作用。造型的关键部分。尤其是脊柱及肩、肘

5、、腕、髋、膝、踝等六大关节，决定了骨骼的运动方向和范围，在服装设计时应特别注意。颈（2）脊柱胸椎脊柱在外形上是人体左右的分界线，它将背部垂直地划分为两个对称的部分。脊柱利用图片讲解腰学生练习以示意不仅是人体躯干的支柱，也是躯干活动的枢骶曲线表现侧面弯尾曲纽，它由颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎组成，上连头部，下楔骨盆，全长占身体的五分之二。脊柱从前后看为垂直的直线，从侧面看有四个弯曲。颈部前弯、胸部后弯，腰部又前弯、骶尾部又后弯，如此构成人体侧面的曲线。(3）重要的骨点骨骼在人体外形上直接显示于皮肤表面的部分称为骨点，它是表现人体各部的重要标记，也是制作服装时量体的基

6、准点。它们有隆椎点即颈椎第七节，突出于颈、背交接的中央；肩峰点即肩胛骨外侧最高处；锁骨中心点即左右锁骨上缘中央凹陷处；肘点即肘关节最突出点；膝盖中点即膝盖骨中央；手根点即腕关节最突出点和外踝点即踝关节结合图片请学生外侧最突出的点。准确找到自己的几大骨点2．肌肉结合肌肉图片有人体的骨骼、关节上附生着肌肉，肌肉又被脂肪覆盖着，重点讲解最外层是皮肤，由此形成人体的外形轮廓。由于肌肉的收缩牵引着关节运动，产生了人体的动作，因此肌肉的外形特征对人体造型起着重要的作用。3．人体造型在黑板上用几个典型的几何形体人的各部分形体，都是以圆柱体为基本造型的，如颈、上表现人体臂、前臂、

7、大腿、小腿等。头部可以理解为蛋形和长方体的混合体，便于人们理解头骨的立体形态。胸廓可以理解为倒梯形，女性胸前附加两个半球体。臀部可以理解为正梯形。教师结合授课内容画出一个简化的动态人体请学生回顾前面三、人体形态特征知识，从正、侧我们可以将世界上所有的物体用几何形体来归纳，也可以面分析其特征用这种概括的眼光来观察人体，从而准确地分析、表现它。人体的躯干近似于立方体，但是当我们正对着人体的某个面时，只能看到人体的一个面，就会觉得它是个平面，只有通过重心的转移通过人体四肢的透视变化才能表现出立体的服装人体。斜面的请学生观察两横线的变化人体就能使我们看到躯干的两个面，其立

8、体感更容易