第8课古代科技与思想文化.pdf

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1、第8课古代科技与思想文化（一）【学习重点】埃及的象形文字，佛教的产生。【学习难点】基督教的产生、基督教性质的演变与传播。【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、列表归纳法【学习过程】●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）一、古老而神秘的文字文字时间公元前3000年左右地点两河流域作用二、世界三大宗教名称佛教基督教伊斯兰教背景创始人创立时间、地点教义教义节日●合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）世界三大宗教的共同点是什么？●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本

2、节要点）●达标检测1、（）古代埃及人最早使用的文字是A、字母文字B、楔形文字C、甲骨文D、象形文字2、（）象形文字大约形成于何时？A、公元前3000年B、公元前2500年C、公元前2000年D、公元前1500年3、（）为字母文字奠定了基础的文字是A、楔形文字B、甲骨文C、象形文字D、金文4、（）当今世界上最通用的字母是A、腓尼基字母B、希腊字母C、拉丁字母D、汉语拼音5、（）什么人创造了楔形文字？A、古代埃及人B、古代苏美尔人C、古代印度人D、中国人6、（）佛教产生的时间是A、公元前7世纪B、公元前6世纪C、公元前1世纪D、公元6世纪7、（）公元1世纪，基督教产生于（）一带。

3、A、印度B、罗马C、麦加D、巴勒斯坦8、（）伊斯兰教信仰的神是A、释迦牟尼B、耶酥C、安拉D、穆罕默德9、（）穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅A、《圣经》B、《大藏经》C、《诗经》D、《古兰经》【课后反思】收获：不足