小组合作学习展示用语.docx

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1、展示一、备展1.确定展示内容。2.一号组员分配展示任务，确定展示顺序。（形成规则）3.练习展示。（包括展前板书）二、亮展1.学生站位。（平日训练，考虑凳子响声，注意走路轻快、不挂带其他同学，强调不出声）2.展示组内文化。（礼、组名、组号）强调动作规范、表情自然、眼神看同学、看展示内容。3.规范用语：A礼（一号）；B我们是（一号）**组（全员），我们的组号是：（一号）***（全员）三、展示学习内容。（注意手势和态度）规范用语：A现在由我们小组展示；（一号组员）B衔接另一个组员展示，可以不用语言用手势，也可以自然按照站位依次进行；C我们组展示完毕，请提问或补充（一号组员）D我补充或者我提问；（

2、观展同学）E请点评（一号组员）F我点评（起初建议使用小组接龙点评、然后建议使用全员（观展同学）点评G谢谢，我改正（展示同学）H**小组有问题（展示组的自省员）I我们小组**没有认真听或者没有认真看，我要求给自己小组扣*分（观展自省员）（展示过程中学生答不出的问题要说：这个问题我们不会请老师帮助。）四、教师点拨。1.站姿的要求：发言的学生需用借助板书说明时，一定要斜侧身而立，不要挡住旁边同学的视线。2.语言的要求：发言时声音要洪亮，语言尽量简洁，节奏不要太快,注意文明礼貌，例如：请看，请跟我读,对提出建议的同学说“谢谢”“我改正”等。3.发言的要求：小展示的发言，组内听清楚即可，发言顺序由组

3、长指定。大展示发言顺序，一般按照问题的顺序进行，也可由教师根据情况来指定、抽取等。新课堂台签使用台签的黄色一面写组名，蓝色一面写组号。平时蓝色朝前。1.一旦明确学习任务，开始自学，可让绿色朝前（代表着正在学习中，请勿打扰）。2.如果学习过程中有问题，可让红色朝前（代表在问题，需要教师去解决）。3.全部群学完毕，可让黄色朝前（这时候老师可让这个小组成员抽取展示题目，让先自学完毕的学生提前准备展示内容）。4.展示时可让黄色朝前，便于教师给他们加分。小组成员座次及分工座次一定要严格规范。1号同学为导学员、点评员（可当组长）。对１号同学要进行专门的训练，要一句话、一个动作地教。2号同学为自省员。3

4、号同学负责桌签。4号同学负责检查课前准备。1/1